【花港二小】研课促教 共同发展————南京市花港第二小学“学芳课堂”研究课 暨校本研修系列（52）

金风送爽，天气正宜。2023年9月28日，南京市花港第二小学迎来了本周的“学芳课堂”。曹璐文老师和二（1）班的小朋友们带来了一节数学课《1-4的乘法口诀》。

在这节课上，曹老师尊重教材的循序渐进原则，由易到难，有扶到放，在2的乘法口诀编制的时候，通过课前让学生预习，直接请学生汇报，告诉他们口诀可以怎么编。接着到3的乘法口诀，曹老师先引导1乘3的乘法口诀怎么编，再让学生自主探究发现2个3相加和3个3相加的乘法算式并编制乘法口诀，最后到4的乘法口诀，曹老师先带领学生明白了图片的意义，在理解基础上，自行探究并编制4的乘法口诀，做到放手让学生操作。最后再通过板书的乘法口诀去让学生发现乘法口诀的意义，通过练习来让他们学会4以内两个数相乘。

课后，听课教师们对本节课进行了研讨。不同学科的老师们纷纷发表了自己的听课感受。老师们肯定了曹老师在教学设计上的层次性，充分利用五自学习单，语言温柔婉转，教态自然，课堂上做到让学生探究，用问题引导学生，有扶有放的设计符合教学发展。同时，老师们也提出了自己的宝贵意见，可以多增加小组合作，教学可以多样化，评价语言上可以更丰富，调动好学生的活泼气氛，多给学生一些时间去思考，平时多注重数学语言的培养。

最后，李玲校长进行总结性发言。每一节课都要清楚教学目的，在这个基础上如何设计教学课堂是关键，课前要利用好五自学习单的自主质疑部分，了解到学生的已有知识水平，关注学生认识起点，在课堂上就要有相应的机制去解决学生的疑问，以学生为主体，让他们知道这一节课的意义，对于学生要有针对性评价，练习上要给学生明确要求再集体核对。需要关注细节，更加规范。

成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长。每一次的公开课活动让教师都有一个小小的进步。数学的魅力需要我们共同来探究。相信今后的每一节课都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。

文字：曹璐文

图片：曹丽婷，臧云雷

一级审核：岳冉

二级审核：李玲

发布人：王天月