【童真南湾营】珠珠拨响脆如玉 颗颗启智惠童心——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第185期

“一四棱珠方寸间,潮流顺应指拨弹。”瞧，南湾营小学一（1）班的小朋友们在谢子琪老师的带领下正在用算盘认识新的“朋友”呢！下面就让我们共同来欣赏这节精彩的拨珠认数课吧！

首先是基本功展示。活波可爱的小能手们像一个个机灵鬼，在谢老师的带领下，拿着小巧玲珑的算盘，说着一句句类似儿歌的口诀，伴随着算珠清脆悦耳的撞击声，仿佛汇聚成了一首震撼人心的交响乐。看来一（1）班的小不点儿们真是不容小觑。

紧接着，谢老师带同学们经历了看珠写数和数译珠环节。孩子们个个精神抖擞，或嘴里念念有词，或挥舞着小手来回比画，在极短的时间内能很快给出正确答案。随后，在活跃的课堂气氛中谢老师便开始教学本节课的重点内容“认识100以内的数”。通过借助摆小棒的操作环节，学生们先认识了23，明确23里面有2个十和3个一。然后在老师的示范下同学们通过算盘拨出23这个数，接着用同样的方法认识了25，29，30，50，……等等，一直到100。

在认数的过程中，同学们神情专注、精神饱满，翻飞的手指灵巧地拨动着算珠。正确的指法，熟练的口诀，令人啧啧称叹。这一刻，动与静、张与驰，完美地结合在一起。最后，孩子们通过看拨、空拨、想拨，深入认识了100以内的数，并掌握了数的拨法。

将珠心算和教材完美地融合在一起，是我们南湾营小学珠心算现实验阶段的主要目标。在这节课里，谢老师给了我们很好的范例。她将普通的认数过程和珠心算教学恰当结合，让孩子们在脆如玉的算盘声中快乐学习，真正做到了“寓教于乐，寓学于乐”！

图/文：刘亚会