【花港二小】AIGC在课题申报中的应用与实践路径 ——南京市花港第二小学“学芳之旅”青年研修班系列活动

2025年4月17日，南京市花港第二小学学芳之旅青年研修班在学校三楼会议室成功召开了一场别开生面的研讨活动。此次活动以“AIGC在课题申报中的实施和路径”为主题，旨在帮助教师们掌握前沿技术，提升教科研能力，实现减负增效。

活动伊始，岳冉老师深入浅出地介绍了AIGC（人工智能生成内容）的含义。AIGC作为一种新型内容创作方式，近年来在各领域得到广泛应用，其强大的生成能力为教育科研工作带来了新的机遇与挑战 。

在实践操作环节，岳冉老师重点介绍并演示了两款AI软件——Kimi AI和知网研学。首先，她通过Kimi AI展示了从一篇教案转化为一篇教学案例的全过程。通过精心设计的提示语表述，Kimi AI快速生成了一篇内容丰富、富有内涵的教学案例，让老师们直观感受到AI在文本创作方面的高效性和创新性。老师们认真聆听，不时记录关键步骤和要点，积极参与互动提问。

随后，岳冉老师带领大家深入探索知网研学在课题申报中的应用。从课题小白到确定课题方向，再到精准提炼课题关键词、拟定课题题目，直至最终完成课题申报表，知网研学提供了一站式的解决方案。借助该软件的智能分析和资源整合功能，老师们能够快速梳理海量文献，把握研究热点，明确研究方向。

本次研修班活动，让教师们对AIGC在课题申报中的应用有了更深入的理解和认识。通过学习，大家不仅掌握了Kimi AI和知网研学两款软件的使用方法，更拓宽了教科研思路。相信在未来的工作中，老师们将充分运用所学，借助AIGC技术提升课题申报质量，为学校的教育科研事业发展注入新的活力。

文字：岳冉

图片：孔欣雨

一级审核：岳冉

二级审核：李玲