【童真南湾营】用爱弹唱教育之歌——南湾营小学“童真论坛”之“我眼中的童心教师”系列报道（65）

阳光冲破雾霭，凉风吹散了云层，深秋的空气虽带着丝丝凉意，却也让人心旷神怡。南湾营小学全体教师齐聚阶梯教室，聆听郑鹏馨老师带来的“童真论坛”分享《用爱弹唱教育之歌》。

有人说，老师是阳光，温暖学生稚嫩的心灵，照亮学生前进的方向；也有人说老师是雨露，用知识灌溉心田，用爱心滋润成长。的确，只有胸怀爱心的老师，才能真正做到爱学生，爱教育。郑老师就为我们介绍了她心目中满怀爱心的“童心教师”——孙璐璐老师。

孙老师的爱体现在多个维度上：一方面，她爱教育，教学有法。她不仅认真备课，在学生的日常行为管理上也十分用心，注重对学生的良好行为及时予以鼓励，这使得孩子们学习英语的热情日渐高涨；另一方面，她爱学生，严中有爱。孙老师能以自己的人格魅力影响她的学生，用爱灌溉学生的心田。此外，郑老师为我们描述了孙璐璐老师一次令人感动的小故事：班上有个聪明但学习习惯不太好的孩子，孙老师却安排他做英语课代表，由于孙老师的赏识教育，孩子对于学习态度一下子有了巨大的转变，家长看在眼里，喜在心上，十分感谢孙老师的良苦用心。看来，我们常常说“孙老师很严格”是不准确的，准确的说，应该是“孙老师严中有爱”。

演讲结束后，两位老师对今天的演讲进行了点评。首先发言的是王静老师，她对“用爱进行教育”的理念表示赞许，并表示自己也将在今后的教学中努力践行这一理念，做充满爱的教师；之后是曹丽丽老师发言，她依据自己的亲眼所见再次赞扬了孙老师对于教育对于学生的投入，并鼓励全体教师向身边的“童心教师”学习，全情投入教育事业。

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”孙老师能把一块块璞玉打磨成精美卓绝的玉雕作品，手中的工具名叫“爱”。这种“爱”，是对教育的爱，是对学生的爱。南湾营小学的教师们，正是怀揣这样的爱，才能让我们的学生在一片童年的绿洲里自然而完整的成长。

图/文：刘欣蕊