【阳光太阳城】凝聚集体智慧，优化五自课堂——太阳城小学英语组集体备课系列报道（三）

9月25日下午，暑气渐消，秋意渐浓。太阳城小学英语组的老师们聚集在一（3）班教室，由王舫老师主持开展本学期的第三次集体备课活动。

本次活动继续围绕三至六年级的“五自学习单”进行研讨，老师们按年级进行分组讨论，结合教材及教学用书，认真分析教材，研讨第三单元及第四单元的教学目标及重难点。接着，对照三、四两单元“五自学习单”，从“学习目标”、“知识链接”、“自主预习”、“自主质疑”、“自主探究”、“自主应用”、“自主发展”等维度，逐条进行分析、讨论、优化。“学习目标”中的描述是否准确，如有不妥讨论修改，从而让教学目标更精准和具体。老师们重点研讨了 “自主探究”中的问题设计，问题设计是否由整体到局部，是否能帮助学生更好地理解文本，提问是否能激发学生的思考，培养他们的思维品质，这些都是老师们关注和考量的重点。“自主应用”部分是否能检测学生本节课目标的达成，老师们细细琢磨，认真推敲。最后，大家还针对“五自学习单”的排版和格式进行了调整，确保整个页面清晰、工整。备课研讨的过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、困惑、思考一起提出来，进行共同的探讨。

通过此次集体备课活动，英语组的老师们对“五自学习单”有了更深入的思考，通过研讨与优化，解决了教师们许多的困惑和实际操作中遇到的问题，将“五自学习单”与课堂教学联系得更紧密，真正为课堂教学服务，从而提升课堂效率，提高学生的英语学习能力。大家一致表示，只要勠力同心，定能让“五自学习单”扎根课堂。