【花港二小】锚定教学常规 聚焦提质增效 ——南京市花港第二小学四月份“教学六认真”教师教案、学生作业检查

为进一步落实“双减”政策，加强学校教学常规管理，深化课堂教学改革，推动学校教学质量不断提升，4月25日，我校开展教学“六认真”检查，对学科教案、学生作业等教学常规资料进行检查。

“教者若有心，学者必得益”。岳主任和各教研组长对教师“六认真”中的优点和存在的问题进行了详细的记录，便于老师们互相学习并弥补自身的不足。

“工欲善其事，必先利其器。”备好课，是上好课的前提，是集众人智慧、采众家之长、取长补短、共同提高的重要路径。教师们备课态度认真，都能按照要求进行集体备课，再根据师情、生情进行二次备课。部分老师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

作业是课堂学习的延伸，有助于学生深化理解和巩固知识、培养独立思考的能力。批改作业是教师评估学生学习效果、诊断学习问题、获取教学反馈、改进教学方法的重要手段。教师们都能按照要求，及时认真检查、批改学生作业，有二次批改的痕迹，及时进行评价。大部分学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。

见贤思齐勤奋进，精益求精促发展。一次检查，就是一次交流，一次促进。这次教学“六认真”检查，旨在督促各教师“每日三省吾身”，让每位教师能在检查中反思，在反思中提升，在提升中谱写教育新篇章！

文字：曹丽婷

图片：岳冉、王璐、曹丽婷

一级审核：曹丽婷

二级审核：岳冉

三级审核：李玲

发布：王天月