【童真南湾营】聚焦探究活动 深化革新思想——南湾营小学数学组校本教研（72）

伴随着微风细雨，2021年5月19日下午，南湾营小学数学组齐聚数学营，围绕“探究活动”主题，如期开展校本教研活动。

首先，张主任就魔幻数学节活动，了解各年级年级项目比赛进程，督促各年级老师应有序组织学生进行比赛，合理安排时间，提高活动效率，确保每位学生参与其中，感受到数学的乐趣。

接着，各年段老师分别就今天上午金永芹老师《笔算两位数加两位数（进位）》一课进行了讨论。低年级组谢子琪老师认为，这节课金老师大胆让学生去尝试利用各种方法算出结果，在探究环节让学生同桌之间交流，并上台展示自己的想法，对于方法上有比较，从而优化算法，让学生认识到列竖式笔算的优越性，课堂秩序井然，学生自觉性高。

高年段黄娴老师认为，这节课金老师由“笔算两位数加两位数（不进位）”的旧知引入，符合学生的认知规律，过渡得比较自然。在操作活动中让学生充分的探究理解“满十进一”的思想，重点讨论笔算时进的“1”该如何处理，探究过程具有层次性。

最后，各年级组进行了集体备课研讨，对于最近上课内容以及魔幻数学节活动开展进行了充分的讨论，一起探讨，一起成长。

每一次的校本教研活动都给大家带来了新的思路，老师们在每一次的探究活动中共同成长。相信每一位数学老师都会积极思考，更好地展开课堂教学活动。

图/文 秦利