【童真南湾营】常态教研——六年级数学组循环听课活动之（10）

春暖花开的季节，我们六年级数学组每周二的循环听课活动也充满生命力的开展着。今天是李玲老师为我们带来了《反比例》一课。

课堂开始，李老师通过对正比例的复习，尤其的突出成正比例的两个量是相关联且比值相等，由此让学生自由猜测，如果两个量成反比例，这两个量有什么关系？并且展开探究验证。当学生得出验证结论时，李老师又让学生对照课本，规范反比例的概念。同时李老师也引导孩子拓展总结，在一个数量关系中，得出某个量一定时，另外两个量有什么关系。本堂课上，李老师设计的练习富有层次，让不同层次的孩子得到不同程度的发展。李老师以她对课堂全面充分的把控能力，有效的组织学生高效的学习，确实做到了向课堂要质量。

课后，我们六年级数学组的老师们也分别对这节课进行了交流和反思。在分别列举出了本课中值得我们学习的地方:1.利用正比例对比导入新课，孩子感兴趣；2.突出强调正比例反比例两个量的关系，以及区分它们的相同点和不同点；3.在基础巩固的同时进行适当拓展……

研讨最后，希望大家在今后的教学中都能更加准确的把握教材，还要更加放手让学生独立思考，深度思考，充分发挥学生主体地位，进而得到更加充分的发展。