【童真南湾营】积极探索 寻找规律——南湾营小学“童学课堂”系列研究课280期

3月17日上午，天空中飘起了些许细雨。南湾营小学的老师们齐聚录播教室，聆听张婷芳老师的研究课《积的变化规律》。

张老师在教学中借助表格展示乘法算式，引导学生探索当一个乘数不变，另一个乘数与积的变化规律。通过这个过程的探索，学生经历了研究问题——归纳发现规律——解释说明规律——举例验证规律四个层次的学习过程。在这一系列学习过程中，老师非常注重学生的自主学习，引导学生通过观察、计算、说理、交流等活动，归纳出积的变化规律。

张老师过程的设计很紧凑，讲解清晰、简洁，设问、追问都处理得恰如其分。学生的思维在一个个追问中得到开启，不失为一堂很实的课。一环扣一环的层层剖析，让学生知其然更知其所以然。在巩固练习中，可以看出张老师平时非常重视对学生进行审题能力的训练，让学生的观察能力、推理能力得到充分发展。

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。张老师在此前试上了两次，组内老师们积极讨论，共同磨课，才有了这次公开课的成功展示。在场的老师纷纷表示，看到的是一节课，成长的是一个团队。相信，在每一次的教研中，老师们都能有所思考和收获，为今后的教学积蓄前行的力量。

图/文 吉康