【童真南湾营】聚心教研 共促成长——南湾营小学数学组校本教研（63）

清风抚杨柳，新雨润万物。3月10日下午，南湾营小学数学组齐聚数学营，开展本学期的校本教研活动。

首先，低、高年级组就李嘉靓老师的研究课《解决问题的策略》展开评课探讨。低年级组董智老师作为代表发言，认为李老师的课培养了学生做题的好习惯，课堂中注重让学生自主发言，对于疑难教师只作适度地引导，针对练习部分则建议李老师适当调整一下难度。高年级组由吉康老师发言，吉老师指出李老师这节课注重学生解题策略的选择，并能注意引导学生思考策略之间的联系和区别。

接着，张主任就本次研究课提出了两个问题：解决问题的策略有哪些？如何检验？各位老师罗列了小学阶段所有解决问题的策略，认为检验不光要看计算结果是否正确，还要结合题目中的条件和问题进行思考。张主任以五年级的列方程解决实际问题为例，指出检验时的注意点，希望老师们认真钻研教材，帮助学生养成良好的解题习惯。

最后，张主任针对接下来的教学提出几点要求：落实校本研修方案，并作适当调整和修改；备课记录要及时完成、上交；随机抽查“五认真”，力争作业天天清；落实魔幻数学项目，让学生学有所得。

老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。每一次的校本教研活动都能带给大家新的思考，希望老师们在今后的教学中发挥同伴互助、共同成长的优良传统，砥砺前行，共同提升教育教学质量。

图/文 秦利