【阳光太阳城】至理数学，让数学回归本质

 2022年11月22日下午，由栖霞区教师发展中心主办的南京市重点联系课题研究成果推介会暨江苏省教学成果奖推广市级展示活动在南京市金陵小学举办。

  活动分为五个板块，首先是金陵小学的张桂香老师为大家展示《研究课：认识三角形》，张老师注重学生的自主探索，在课堂上充分突出学生的主体地位，通过四个研究活动，让学生感受三角形的特点，在交流辩论中认识三角形的高，感受学习的真谛。接着，张明红校长以“至理数学：区域性小学数学教学改革实践探索”为题展开专题汇报，从核心概念、研究缘起、探索历程、成果内容和效果反思五个方面向大家展开研究汇报。紧随其后的是教研员老师们开展的一场“至理说”辩论赛，就教师课堂是否应当打断学生讨论为题开展激烈的辩论，老师们各抒己见，争锋相对，群雄舌战，精彩纷呈。最后来自各个领域的数学们专家零距离，与大家分享心得感悟，解答老师们的提问。

   所有学科的老师们都认真观看直播，仔细记录，不断学习。

  至理数学，“至”本义是“到”，引申为“抵达”;“理”本义指物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序，事物的规律，引申为道理、理解、理性;“至理数学”是指数学教学要从学科、儿童和教育的立场出发，通过追寻数学背后的“道理”，促进儿童对数学的“理解”，进而培养儿童的“理性”思维和精神。这也启示老师们学校教育要聚焦立德树人，聚力质量提升，课堂教学要构建发展新格局，发现真问题，开展真研究，取得真成果，着力创新实践，彰显时代特色。