【花港一小】凝聚集体智慧 打造理想课堂（六十六）

俗话说“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”5月10日下午，花港一小各教研组如期开展校本教研活动。

语文教研组开展了“让学习单成为帮手”主题研讨活动。研讨会上，老师们纷纷交流了半学期以来使用学习单的感受，分享了使用学习单的巧妙之处，也提出了自己的困惑。老师们积极探索着如何高效使用“五自”学习单的方法，力争提高课堂效率，引导学生自由学习与运用，促使学生形成语文核心素养。

数学组开展了“五自”课堂引领下关于作业设计的校本教研活动。任雪老师分享了小学数学作业设计与批改技能，通过典型案例的作业设计，例如在学习圆柱表面积和体积时的作业超市、在学习认识单位时的连词成句等等，向我们展示了一份好的作业设计既要符合学生的身心发展规律，又要能够激发学生的学习兴趣。

英语组老师集体观看学习了卢山老师的复习课。卢老师的课堂教学视角独特，创设了完整的主题语境，精彩纷呈。卢老师善于引导孩子学语言、勤思考、真表达。看完之后，大家受益匪浅。老师们结合自己的日常教学过程，从主题语境的角度研讨，各抒己见，纷纷表示今后会努力取长补短，让复习课具有统整性、情境性、活动性、意义性。

综合组的校本教研由王如老师主持，王老师围绕“新时代，教师需要具备怎样的素养”这一主题展开了分享：1.老师要积淀丰厚的文化底蕴；2.在不懈的努力中彰显自身的良好行为品质；3.在理性的处理中升华自己的教育智慧。老师们听了王如老师的分享，也纷纷表达了赞同。在新时代的教育背景下，教师应当更加注重自己的德行品质、文化底蕴以及教育智慧的培养。 

校本教研活动的开展，不仅为学校教师搭建了成长平台，也提高了教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。

文字：各教研组

图片：各教研组

审核：李想