【花港二小】成言之美 语悟人生 ——“Xiang”阅读“师说讲坛”之 “亲子学习中的教育启迪”（91）

人间四月，芳菲正盛，柔风携着蓬勃的生机，轻拂每一处角落。2025年4月7日，南京市花港第二小学每周一全体教师例会在三楼会议室举行。会议伊始，印藕玲老师带来了“成言之美 语悟人生”的生活教育感悟的分享。

在教育的广袤版图中，家庭与学校向来紧密相连，而教师，作为横跨这两大领域的关键角色，有着独特且深刻的感悟。印老师从自己和孩子的亲子学习日常切入，向在座的老师们分享了一则“科学家预测一颗小行星将在8年后撞击地球”的新闻，以真实的新闻事件和背后的科学知识展开，衔接老师们的教育生活，细腻且质朴的讲述，开启了一场关于教育中教师与学生间关系，以及教育理念的深度探讨。

一、学习就是制订好目标并坚持。

点滴的积累学习成果，持续锤炼思维能力，终能厚积薄发，攀登上知识的高峰。印老师每天都会带着孩子学习丰富的课外知识，她发现让孩子广泛涉猎许多知识，能够丰富他的知识储备，提升个人素养，开阔眼界，培养学习力和对学习的兴趣。

如今的语文学习也是大语文时代，强调了语文学习的全面性和综合性，这就需要我们的孩子不断从课外获取大量的知识补充，拥有广泛的知识积累，才能在学习课本知识的时候，能够更好地理解和吸收。再例如我校让学生坚持背诵古诗词，这样不仅能够筑牢文学根基，还能在长期坚持中培养学生自学自律的习惯。

二、教学相长，教育生花。

今天分享的科学事件也是印老师的儿子很喜欢的宇宙系列知识，许多神奇的名词如超星系团、黑洞、宇宙速度、飞出太阳系计划等都会在他们平时的亲子互动时擦出火花。教育不是单向的知识输送，而是双向成长。以往，大家常关注大人对孩子的教导，却忽略孩子也是我们的人生小导师。成长也不只是知识累加，更是保持好奇、持续探索。这便是教育，在给予中收获，在陪伴中共同成长。

在学校的课堂教学中，学生积极提问，分享想法，提出疑问，也会促使我们老师更新知识储备，优化课堂教学方法，这样才能更好的完成对他们的答疑解惑，教学相长让课堂活力满满。

三、成为孩子的学习伙伴，一起努力，共同成长。

亲子之间可以成为学习伙伴，教师也可以融入学生，亲近学生，成为他们的学习伙伴，这样能够全面地了解学生，使他们感受到平等与尊重。同学间也是最好的学习伙伴，能够激发彼此的学习的动力，相互促进，相互影响，共同进步。

在印老师的分享之后，接下来曹丽婷老师和陈万青老师做了交流。

曹老师认为作为家长，可以陪伴孩子多去阅读，了解历史，了解新闻实事，不要把孩子禁锢在课本知识中，可以多拓宽孩子的见解。作为一名老师，我们要不断的提升自己的学识，丰富自己的知识库，建立终身学习的理念，和学生共同探讨，共同学习。拓展一些学科中趣味性的课外知识，提升学生的学习兴趣，从而让学生学拥有不断探究的动力。

针对本次分享，陈老师有两点感悟。第一，“教育相长，教育生花”，《念无双》里，谢游与姬谭音秉持“学无先后，达者为师”的理念，实现教学的良性互动。第二，数学课堂亦是如此，方法的多元让师生、同学间相互学习。同时，学习伙伴也很重要。日常作业里，以优带辅、小组合作的模式，帮助大家攻克难题、提升学习效率。

本次感悟分享不仅为教师们在家庭教育中提供了新思路，更激励着全体教师在教育征程中不断反思、创新，陪伴学生共同成长，让教育的花朵在平等、尊重与相互学习的氛围中盛放。

文字：印藕玲

图片：韩静

一审：印藕玲

二审：邵双玲

三审：李  玲

发布：王天月