【阳光太阳城】凝而聚力 研而致远 ——太阳城小学集体备课活动

为进一步加强教师的教育教学水平，提升教师专业素养和深挖教材的能力，发挥教研组集体备课优势，促进教师之间的合作研讨交流，2022年2月23日，太阳城小学开展了每周一次的集体备课活动。

语文组

“教而不研则浅，研而不教则空。”新学期，新挑战，“双减”政策落地，为了更好地帮助教师吃透政策，促进专业化成长，提升教师的专业能力，打造高效课堂。2022年2月23日，太阳城小学语文组的全体语文教师齐聚图书馆，聚集体智慧，展开各年级的集体备课活动。

数学组

集体教研过程中，语文学科各备课组在教研组长的带领下，就如何落实课程标准理念，如何制定教学计划，如何安排教学进度落实单元要素，如何设计具体教学策略，如何进行目标精准的作业设计等方面进行了详细的分析讨论。另外，大家还将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学实践中的成功经验。整个活动中，老师们集思广益，博采众长，畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。

为了充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高。2022年2月23日上午，太阳城小学数学组的集体备课活动在小会议室如期举行。

此次集体备课活动由王娟主任主持，首先，她向大家汇报了周二上的一节区级公开课《列方程解决问题》。本节课是在学生已经掌握了一步和两步计算方程的基础上进行学习，学生能够运用方程去解决一些简单的实际问题。王主任对自己的课堂进行反思，在多次试上中才能了解学生的情况，要相信学生把课堂的话语权交给学生。

接着王主任布置了第4周的教研活动，此次教研活动由仇克媛老师和毛莉莎老师上2节公开课，内容是三下的《解决问题的策略》，数学组的其他老师纷纷提出想法和建议。最后大家分年级就课堂内容进行研讨。

英语组

通过集体备课活动，大家都受益匪浅，不仅发挥了集体的智慧和力量，也是教师自我成长的有效途径，对我校的数学教学工作将起到积极的促进作用，充分的体现了本次集体备课活动的意义。

2022年2月22日，太阳城小学英语组全体教师齐聚小会议室进行集体备课。

为了贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，英语组的老师们在施诗组长的带领下共同学习了《南京市义务教育阶段作业管理指南》（小学英语学科）。

《作业管理指南》提出，教师在进行作业设计时，要依据课程标准，减负增效；要关注单元整体目标和内容，针对不同学生，因材施教。教师应充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强对学生的作业指导，培养他们的自主学习和时间管理能力，充分利用学生在校时间指导其尽量在校内完成书面作业。在作业评价过程中，教师应采用多元的评价标准，及时给予学生表扬与激励，提高学生的自我效能感。

在《作业管理指南》的实施过程中，学校、教师应该这样做：建立校级管理和监控机制，保障英语作业的科学化、制度化实施；落实学校和教师的作业主体化责任，明晰作业管理与实施路径；改革创新作业类型，丰富作业批改方式，发挥作业评价的育人功能；定期开展研修、培训和督导，构建一“研”为主的作业保障体系。

施诗组长希望老师们能够继续仔细研读、认真学习《作业管理指南》，在作业的设计、批改、评价的过程中落实《作业管理指南》的精神和要求，立足学生的长远发展，在减轻学生过重作业负担的同时，以多元作业促进学生英语学科核心素养的形成。

综合组

音乐组就本学期音乐社团的布置进行讨论，徐老师推荐一些优秀的儿童合唱歌曲，希望老师们能利用课余时间提高自身专业素养。

体育组崔主任就本学期体锻课课堂常规，希望老师们关注所有学生，全组老师定好本学期大组教研主题：分组合作教学，以及接下来大课间的组织比赛进行讨论。

美术组针对本学期的工作目标、教学常规、社团课程、比赛任务等，商讨制定了详细的工作计划。并对全校学生的“过新年，画新年”作品进行了评选。

科学组针对本学期的社团课程与比赛任务进行了研讨并制定了详细的工作计划。

心理组对本学期的教研组计划和校本研修方案进行了讨论，大家一致同意分主题逐一开展具体的研究，每个组员围绕相同的主题进行集体备课，再开展教研课研讨，这样更有助于教师的专业发展，帮助学生提升心理素质!

此次活动的开展，拓宽了老师们的教学思路，老师们的探讨从书本内容延伸到教学技能，通过互动交流，每一位教师都受益匪浅，收获良多。这次备课，也帮助老师们进一步加深了对教材的理解与把握，整合了教学资源，实现教师之间优势互补，资源共享。为今后提高教育教学质量奠定了良好基础。