【阳光太阳城】聆听现代经典，感悟精彩课堂 ——太阳城小学语文组集体备课纪实

2021年5月26日上午，太阳城小学的所有语文老师齐聚在大会议室进行集体备课，本次会议由卢雅天和张宏雨老师分享外出听课“现代与经典”的心得体会。

卢老师以“聆听现代经典，感悟精彩课堂”为题向大家分享了何老师课堂上的精彩瞬间。何老师所教的课文为部编版五年级下册的《刷子李》，该篇课文主要是为了让学生学习描写人物的基本方法。何老师创设的情境表演，让孩子通过语言更加直观生动的感受到了刷子李的技术高超，时不时制造笑点，让孩子们情绪高涨并且投入到课堂中，抓住了学情并且进行了有效指导。原本陌生的师生关系在潜移默化中变得如同朋友一般，这是所有老师也是所有孩子都向往的师生关系。何老师的课后总结中提到“所学有迁移”，学生学习课文中描写刷子李的方法，在习作中加以运用就是一种迁移。以读促写，阅读和写作融会贯通，促进学生语文学科核心素养的提升。

张宏雨老师以“观名师课堂，享精神盛宴”为题向大家分享了王老师在教学《红楼春趣》时的重要方法。王老师的《红楼春趣》课堂主要分成了四个环节。

一，懂经典讲了什么内容？教师可以引导孩子通过联系课文，猜测意思。对于难解语句，暂且放过。借助资料，扩大了解。教师对于较难课文，可以结合影视，加深理解从而灵活运用这些方法融合在课堂教学之中。二，理解人物形象。分析人物形象有助于文章的理解。三，走进作品的灵魂，感受文学的魅力，品味经典。四，激发兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，所以在小学语文教学中，一定要帮助孩子建立丰厚的兴趣。有的课文难免会晦涩难懂，孩子们对于这样的课文会产生畏惧退缩心理。这时候老师就要帮助孩子梳理，培养起兴趣，引导孩子走进课文的世界。“立足课程，超越课程”是每一位老师需要努力达到的目标。

接下来，张老师还分享了一个课堂中的小插曲。对于“孩子课堂回答答案重复”这个课堂突发状况，在座的各位老师学到了新的解决方法。这是一个课堂经常出现的问题，也极考验老师的应变能力，最忌讳的处理是“忽视”“略过”，每一个孩子都需要呵护，每一个孩子都需要鼓励与引导。这也提醒了各位老师在今后的教学中要注意每一个小细节。

随后新入职的各位老师也就自己的感悟发表看法。每一位老师对课堂都有自己的思想，在今后的教学中也要不断反思与改进。接着，王瑞雪特级教师对新教师的发言进行了点评与补充。

学习永无止境，作为语文学科的新教师，我们更应当不断阅读，丰富自己的知识，在阅读中积累，在表达中成长。教育是一束热烈的光，教育者就是那群带着光的人，用温暖和希望照亮孩子的未来。