【花港二小】趣味体育搭桥 幼小衔接同行——花港二小携手马群幼儿园开展体育专题衔接活动

为深入推进幼小衔接工作走深走实，搭建学段间体育教学的沟通桥梁，让幼儿园孩子平稳过渡到小学学习生活，2026年1月9日下午，南京市花港第二小学携手马群幼儿园联合开展体育专题衔接活动，以趣味运动为纽带，以教研交流为支撑，实现了幼小教育的双向奔赴。

下午第一节课，花港二小的体育老师以一年级身心发展特点为出发点，精心设计了一节趣味盎然的幼小衔接体育课。课堂上，老师摒弃枯燥的技能训练，将小学体育的基础要求融入游戏情境中，通过生动的示范、易懂的口令和互动式引导，让孩子们在轻松欢乐的氛围中感受小学体育课的节奏与规则，为小学生活积累了宝贵的运动体验。

课后，幼儿园老师们移步操场，全程观摩了花港二小的大课间活动。整齐划一的队列变换、活力满满的集体运动、井然有序的活动组织，让老师们直观感受到小学体育活动的规范性与系统性，清晰把握了从幼儿园“游戏化运动”到小学“结构化锻炼”的衔接要点，为后续调整幼儿体育教学方向提供了直观参考。

第二节课，两校教师齐聚一堂，开展了针对性极强的专题研讨。活动伊始，花港二小陆主任围绕小学体育教学体系，带来了一场干货满满的专题讲座。陆主任结合一年级新生的行为特点与体育课程标准，从教学目标设定、课堂组织策略、安全防护要点等方面展开细致讲解，尤其强调了队列队形训练与口哨指令运用在低年级体育课堂中的重要性，为幼儿园教师提前渗透相关能力培养提供了专业指导。

讲座结束后，花港二小的体育老师结合教学实践，围绕小学队列队形的基础规范、站位技巧等核心内容进行了详细讲解，还现场示范了不同哨声的含义与使用场景，如集合信号、动作提示、练习起止等实用技巧，帮助幼儿园老师快速掌握衔接关键环节。研讨中，幼儿园老师们积极分享日常教学中的困惑与经验，就如何循序渐进培养幼儿规则意识、如何在游戏中渗透队列训练等问题展开热烈交流，双方在思想碰撞中凝聚了衔接共识，明确了后续教学优化的具体方向。

此次联合活动打破了学段壁垒，既让幼儿提前体验了小学体育的独特魅力，缓解了入学焦虑，也为两校教师提供了互学互鉴的平台。未来，花港二小与马群幼儿园将继续深化合作，在课程衔接、习惯培养等方面持续探索，用科学的教育理念为孩子们搭建起成长的“彩虹桥”，助力每一位孩子自信从容地迈向人生新阶段。