【花港二小】“月”读传经典，诗韵润童心 ——诗风词韵伴成长月诵读（6）

叶嘉莹先生说：诗，让我们的心灵不死。诗词是一种抒情言志的文学体裁，语言高度凝练，依照一定的节奏和韵律来形象地表达作者的情感和志向。古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

南京市花港第二小学继续开展主题为“月”读传经典，诗韵润童心的诵读活动。学生们日读诗词，月读诗词。今日我们齐聚一堂，由二（2）班带领全体师生诗词大诵读。 

读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。祖国的山山水水让人神往。我们今天走进有山有水的世界。山，绵延不断，险峻挺拔；水，灵动清丽，清澈见底。山水为世人演绎着最美的风景。诗词中出现的“山”让我们印象深刻。  

二（2）班的学生们，带领着师生们诵读着《寻隐者不遇》《咏华山》《逢雪宿芙蓉山主人》《山中》《鸟鸣涧》《江雪》《咏鹅》《登飞来峰》《赠汪伦》《小池》《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》《暮江吟》《观书有感（其二）》《江上》等诗词，边诵读边手势舞，诗词、音乐和舞蹈和谐结合。

华山的高峻陡峭和气势不凡；花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，让我们感受到山间的春夜幽静而美丽；站在飞来峰顶，可以登高望远；诗人笔下的小池周边自然景物生动而有情；借助形象说理，巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理，师生们感受着寓意深远的诗词，陶冶了情操，培养了审美情趣。

    经典浸润人生，诵读彰显魅力。学生们与圣贤为伴，与诗词同行，为校园增添了浓厚的传统国学氛围，孩子们在中华文化的熏染下健康成长。

文字：孔欣雨、邵双玲

图片：曹璐文

一级审核：邵双玲

二级审核：李玲