【花港二小】搭建支持性学习支架 激发进阶性思维活动 ——南京市花港第二小学语文组“集体备课”（30）

2024 年 10 月 15 日中午12：40，南京市花港第二小学语文组在图书馆小会议室召开本学期第三次集体备课，本次备课主题为“搭建支持性学习支架，激发进阶式思维活动”。

备课活动分为三个板块进行。第一板块中，岳冉老师分享了张志伟、王伟志、张鸿雁的论文《搭建学习支架激活思维活动教学策略的探索》。文中提到王伟志和张鸿雁两位老师在教学实践中搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等，帮助学生快速完成学习任务，实现学习目标。同时强调学习支架的搭建要依据义务教育课标教材，从学生需求点和知识生长点出发，符合语文能力生成和发展规律，落实语文要素，提升核心素养。

第二板块，各年级组就第四单元内容讨论如何运用支持性学习支架体现进阶性思维活动。一年级组岳冉老师介绍了通过拼音卡片、情境创设支架及多媒体资源支架促进学生拼音学习的方法。二年级组赵丽娜老师以《葡萄沟》教学为例，阐述了搭建情境支架、问题支架、可视化支架和语言支架的具体做法。三年级组印藕玲老师以《总也倒不了的老屋》为例，讨论了预测单元中学习支架的运用。四年级任美静老师围绕神话类文章，提出图文对接支架、探究发现支架、情景再现支架和思辨创作支架的运用。五年级组韩静老师结合爱国教育类文章，在《圆明园的毁灭》教学中引导学生搭建材料支架，查找资料，体会课文表达的思想感情。

最后一个板块，岳冉老师对即将开展的校本研修竞赛相关材料进行布置和补充提醒，鼓励老师们以赛促研，以研促教，在研修过程中收获成长。

此次集体备课，为老师们搭建了一个相互学习、交流的平台，为提高语文教学质量奠定了坚实基础。

文字：岳冉

图片：语文组教师

一级审核：岳冉

二级审核：李玲