【阳光太阳城】聚焦关键能力 促进学习力生长——栖霞区五年级数学主题教研活动太阳城小学专场

    为进一步开展五年级数学教学研究，培养学生关键能力，促进学生的学习力生长。11月17日下午，以“聚焦关键能力，促进学习力生长”为主题的栖霞区五年级数学教研活动在太阳城小学举办。

本次活动的三节研究课的教学内容都属于“统计与概率”领域。

首先是太阳城小学颜华阳老师执教的《复式统计表》。颜老师通过视频剪辑播放，创设医护人员支援武汉情境，引入单式统计表。通过学生抢答发现单式统计表的局限性，产生解决问题，合并表格的需求。接着引导学生自主探究，逐步将四张表合并成一张复式统计表。随后让学生分析数据，明确知道了什么？能想到什么？还有什么发现？通过对数据分析比较，逐步达成各层次水平目标。

第二节是紫金小学的伏湘老师老师执教的《复式条形统计图》。伏老师通过谈话呈现复式条形统计图，让学生独立读图，小组讨论，是怎样看图的？从图中看到哪些信息？还能想到什么？引导学生自主认识复式条形统计图并与以前学过的统计图的区别。在练习中，伏老师创设比赛情境，精心设计统计图，让学生充分讨论、比较、选择一个班参赛，提升了学生根据数据进行决策的能力。

第三节是燕子矶中心小学李胜利老师执教的《复式条形统计图练习》，李老师先跟学生回顾了复式条形统计图的优点，接着通过空气质量指数的情境导入，提问学生从图中知道了什么？能想到什么?想去哪里？引导学生对数据进行分析。培养学生分析数据关键能力。

活动的第二环节，由区教师发展中心杨清友主任对课堂教学进行了点评。杨主任指出：过去这部分内容没有得到老师们的充分重视，今天三节课给大家做了较好的示范。他要求老师们在教学前，首先要明确“统计与概率”领域的教学内容对应了学生的哪些关键能力，其次再将各层次水平目标对应到教学设计中，一步一步踏踏实实去实现，特别要关注培养学生的数据分析能力。

接着他对三节课进行了简要的点评，指出了值得借鉴之处：在统计分析数据时，教师将教学内容与学生关键能力的培养对应，心中有目标。通过让学生独立说、同桌说、小组说，明确数据信息以及数据背后的原因。让学生多说，保证全员参与，培养学生的关键能力。

杨主任建议：在教学时，老师尽可能少讲，但当学生没有达成教学目标时，老师引导是必须的，要明确引导者的作用。同时，教学时要准确把握问题的实质，考虑内容的准确性、科学性原则。

本次教研活动，为五年级数学教学指明了今后努力及研究的方向，强调教师在教学时要思考怎样以合适的形式完成预定的目标，进一步关注学生关键能力的培养，使课堂更加高效。参加活动教师获益匪浅，取得了预期的效果。