【花港二小】数学与实践同行，智慧与快乐共长 ——南京市花港第二小学第四届数学节活动

为培养数学核心素养，激发学生数学学习热情，2025年5月南京市花港第二小学举行了第四届数学节。本届数学节以“数学与实践同行，智慧与快乐共长”为主题，开启一场充满趣味与挑战的数学探索之旅！

在本次数学节中，一年级的孩子们化身为小小“数学故事家”，动手创作了充满童趣的《数学连环画》。活动中，孩子们以小组合作形式，将课堂所学的加减法、图形认知等知识融入生活情境。他们构思故事情节，亲手绘制分格漫画：有的描绘小动物们分享水果的数量奥秘，有的讲述用积木搭建城堡的形状探索，还有的设计超市购物的计算挑战。稚嫩的画笔下，抽象的数学符号变成了生动的角色与情节。完成的作品色彩缤纷、创意十足。这不仅是一次艺术创作，更是数学思维的具象化过程。

二年级同学这次的实践活动是“测定方向”，同学们事先做好了方向板，标出八个基本方向，并对方向板进行装饰、美化。课堂上，同学们用自己做的方向板去校园里测定方向，观察并记录了学校周围、教室周围都有些什么，对学校的了解更加清晰，并且深刻感受到数学与生活的联系。

三年级数学组以“我给动物做标签”为主题，在认识动物特征的过程中，发展量感、应用意识和创新意识，引导学生经历解决问题的全过程，感悟数学与生活、数学与其它学科间的联系。

学生通过搜索网站，阅读科普类书籍，图书馆查阅资料，和家人一起交流探索等方式搜寻自己研究的动物信息资料。在创作中，学生立马化身为小小记录员，那身影是多么专注！

学生经历了了解动物特征、讨论如何更生动地描述动物的身长和体重等过程，在动物世界里亲身探索，不仅让学习视野更加广阔，更学会了如何主动发现和自主探究的方法。

四年级学生在数学实践活动中化身“数学魔术师”与“创意达人”，深度探索莫比乌斯环的奥秘。课堂上，学生不仅掌握了莫比乌斯环“单侧曲面”的独特概念，还亲手尝试沿二分之一、三分之一处剪开，见证纸条“一变二”“套环共生”的神奇现象。

课后，学生们用多元形式展示学习成果：拍摄趣味视频，化身魔术师表演莫比乌斯环“剪不断”的数学魔术；用图片记录制作过程，搭配温馨故事制作创意相册；手抄报中融入传送带、艺术雕塑等生活应用案例；也有学生制作莫比乌斯环手工作品。这场将数学、艺术与创意融合的实践活动，让抽象知识变得鲜活有趣，激发了学生对数学探索的无限热情。

五年级的孩子们以“圆来这么美”为主题，用圆规和直尺创作出丰富多彩的几何图案，展现了数学的严谨与艺术的灵动。通过动手实践，学生们不仅巩固了圆的基本知识，更在创作中感受到数学的对称之美、和谐之美。

活动中，孩子们热情高涨，充分发挥想象力，将简单的圆转化为花朵、球形等精美图案。每一幅作品都凝聚着他们对数学的理解和对美的追求。

此次数学节不仅锻炼了学生的动手能力和空间思维，更激发了他们对数学的学习兴趣。许多学生表示：“原来数学可以这么美！”未来，我们将继续开展此类创意活动，让数学学习更加丰富多彩，真正实现“玩中学，学中乐”。

在本次活动中同学们积极参与，涌现出许多优秀作品，经过年级组评选6月9日闭幕式上进行了颁奖。

在这场数学节活动中，同学们在游戏中感受数学的趣味，在动手操作中体会数学的力量。在这次活动中，不仅收获了知识与快乐，更种下一颗热爱数学的种子！花港二小将继续以数学节为载体，深耕数学教育，让学生们感受数学的无限魅力！

文字：各年级组

图片：各年级组

一级审核：曹丽婷

二级审核：卢恒

三级审核：李玲