【童真南湾营】专家点拨思路明 游戏课堂思维升——记南京市教研室朱宇辉老师来我校进行教学指导

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。10月10日上午，南京市教研室朱宇辉老师莅临南湾营小学，聆听张春梅老师的游戏课——《趣味抢数》。

第二节课铃声响起，朱宇辉老师在余秀萍、张洪星两位校长的陪同下来到录播教室，张春梅老师已经准备就绪。“今天我们一起来玩抢数游戏”，听到张老师这么说，同学们个个精神抖擞起来，仔细听着抢数的规则。随后王欣代表同学上台和老师先玩一局，其他同学顿时被游戏吸引了，目不转睛地看着，不时地窃窃私语。“谁看出我们是怎么抢数的？”有些同学高举起手，汇报自己的想法。随后，张老师让学生玩一玩这个游戏，大家兴奋极了，个个跃跃欲试。在此过程中，同学们总结出获胜的策略。接下来就开始大显身手了，许多同学沉浸在游戏中，享受着游戏带来的乐趣。

课后，朱宇辉老师针对游戏课的设计和张春梅老师进行了深度交流。朱老师肯定了这节游戏课的创意很好，将学生带入了思考中，游戏的过程充满变化，学生每一步都要想怎样抢数，抢什么数。第一环节中如果在开始抢数时就让学生知晓全部规则，那么学生接下来抢数会更有目的性和针对性。抢数规则还要更加明晰，让学生形成规则意识，并运用规则进行抢数直到获胜，这样学生对规则的理解以及获胜的感受会更深刻。玩游戏也不在于玩多少局，而在于学生在玩的过程中获得思维的进阶。

朱老师的点拨让张老师豁然开朗，对于游戏课我们可能只是注重了学生玩的体验，而忽略了思维的提升，其实学生在游戏的每一步对于怎样才能获胜的思考更有研究的价值。朱老师对我们南湾营小学数学项目的发展提出殷切期望，我们深感：只有不断研究，我们的项目才能焕发生命力！