【童真南湾营】增强词汇有效性 提升学生学习力——南湾营小学英语组校本研修活动（一）

2021年3月24日，南湾营小学英语组的老师们齐聚二（4）班进行了集体备课活动。本次活动以“小学英语词汇教学论著学习”为主题，对《小学英语词汇教学的有效性分析》、《核心素养背景下的小学英语词汇教学设计探究》等文章进行了学习和摘抄。

语言学科教学中，词汇是学习的突破点和关键点，在学习活动过程中，学生掌握了词汇，就为进一步的学习探索奠定了坚实基础。然而在词汇教学实践中，显现出来诸多问题，所以教师要在增强自身教学水平与专业知识的同时，要及时融入有效的教学策略，加强学生对单词的理解和运用的能力，提高词汇的记忆水平，让英语词汇学习变成学生的兴趣爱好，促进学生的学习积极性，提高课堂的有效性。

老师们在学习和摘抄后，分组对词汇教学的课堂设计进行了研讨，老师们总结出一些有效的教学活动设计，比如自主朗读，升级词汇识记；趣味书写，触碰词汇结构；思维导图，构建知识框架等。通过本次学习和研讨，老师们获得了更多关于词汇教学的方法和策略，相信理论付诸于实践后，一定可以促进教学的不断发展。