【花港二小】诵读传经典，诗韵润童心 ——“Xiang阅读”之诗风词韵伴成长诵读古诗词（9）

叶嘉莹先生说：诗，让我们的心灵不死。诗词是一种抒情言志的文学体裁，语言高度凝练，依照一定的节奏和韵律来形象地表达作者的情感和志向。古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

学校继续开展主题为诵读传经典，诗韵润童心的诵读活动。学生们日读诗词，月读诗词。今天，我们三（1）班带领师生们进行诗词诵读。

中华地大物博之，历史上下五千多年，我们的文化像璀璨的珍宝，其中最珍贵的是我们的诗词，今天三一班为大家带来古诗词串烧，通过诵读这些传世之作，让我们一起欣赏祖国四季美景、领略中华文化的深厚底蕴。

春江水暖，鸭子先知，诵读《惠崇春江晚景》

春意盎然的江南，让人赏心悦目，诵读《忆江南》

春光秀丽，燕子筑巢，诵读《绝句.迟日江山丽》

梅子时节，黄鹂歌唱，诵读《三衢道中》

夏荷浮动，歌声传诵，诵读《采莲曲》

夏日蝉鸣，清脆悦耳，诵读《所见》

雨过天晴，西湖烟雨蒙蒙，诵读《饮湖上初晴后雨》

深秋晕染，红枫热闹，诵读《山行》

长江之水，滚滚东来，诵读《望天门山》

白银盘里一青螺的画面，使人美不胜收，诵读《望洞庭》

学生们身着汉服，一句句诗行，从他们的心中飞出，优雅的姿态，自信的声音，感染了师生们。师生们感受着寓意深远的诗词，陶冶了情操，培养了审美情趣。

经典浸润人生，诵读彰显魅力。学生们与圣贤为伴，与诗词同行，为校园增添了浓厚的传统国学氛围，孩子们在中华文化的熏染下健康成长。

文字：邵双玲

图片：岳  冉

一审：邵双玲

二审：李  玲

发布：王天月