【花港二小】走进小学 拥抱未来 ——南京市花港第二小学和马群幼儿园东花岗分园开展幼小衔接活动（7）

为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体检小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，也为了更好的推动幼小衔接工作的实施，促进幼儿园、小学、家庭“三方联动”工作的开展，帮助家长解答入读小学相关的疑惑，2024年3月28日，南京市花港第二小学迎接马群幼儿园东花岗分园开展了“走进小学 拥抱未来”为主题的幼小衔接活动。活动分为两个部分共同进行：1.师生共同参观校园、课堂；2.幼儿家长聆听幼小衔接、招生政策讲座。

01 师生共同参观校园、课堂

8点20，孩子们来到了南京市花港第二小学，你一言，我一语，手拉手排着整齐的队伍开始了参观之旅，一场关于小学的探秘之旅正式起航！

刚踏进小学校园，孩子们就按捺不住心中的激动，小眼睛左看看、右瞧瞧，目之所及皆是新奇。

跟着花港二小的王老师，幼儿园的小朋友们走进音乐教室，触摸着哥哥姐姐们的新乐器；踏进了美术教室，欣赏着哥哥姐姐们的精彩画作；参观了图书馆，摩挲着自己喜爱的书本；他们还停留在哥哥姐姐的优秀作业展前，细心观看，赞叹不已。

随后，他们又来到课堂。幼儿园的小朋友们跟着一年级的学生一起学习上课姿势，挺直腰板、举手回答问题，看那全神贯注的眼神，仿佛自己就是个小学生。他们学着哥哥姐姐的样子，认真听讲，体验着小学的课堂，感受着小学课堂不一样的魅力。

最后，他们带着好奇和期待，留下来一张张合影，期待着成为一名真正的小学生。

02 开展幼小衔接、招生政策解读讲座

再看幼儿园家长这边。

花港第二小学德育处印藕玲主任围绕幼小衔接、文明礼仪做了题为《大小拉小手 迎接新成长》的讲座。印老师提出：入学前准备，是幼儿园重要的内容，大班幼儿即将步入小学，让家长了解陪伴孩子学习的核心理念，陪伴孩子学习的沟通技巧，如何进行学前准备，从根本性问题入手，帮助幼儿做好心理、身体、社会适应等方面的准备，是非常必要的。印老师还对幼儿进入小学的一些表现和出现的问题，结合自己工作和生活中的真实案例，有针对性的为家长们解开一些困惑和担心的问题。

教导处岳冉主任围绕学校文化和招生政策做了详细介绍。岳主任分别从师资力量、丰硕成果、丰富课程、特色开展介绍了花港第二小学的相关情况，为幼儿园的家长打开了了解花港二小之窗。随后岳主任，还结合往年的招生政策，具体为家长解释了：入学年龄、招生范围、招生步骤和特殊情况，也为即将踏入小学的学生家长指明了方向。

最后，岳主任和家长们进行了答疑解惑的互动，对家长们提出的疑惑都耐心专业地一一做出了解答。

科学的幼小衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负使命!不负童年!

参观小学的旅程虽短暂但很充实，孩子们通过亲身感受，亲眼所见，体验了小学生活和幼儿园的不同，同时也感受到了小学生活的丰富多彩。本次参观小学的活动激发了孩子们对小学生活的向往和期待，为以后顺利进入小学奠定了良好的基础，希望我们的宝贝不负期待，成为更好的自己，乘着梦想的翅膀一路高歌吧！

文字：岳冉

图片：王天月、岳冉

一级审核：岳冉

二级审核：李玲