【花港二小】以研促教 向美而生——南京市花港第二小学“学芳课堂”暨校本研修系列（69）

春意盎然，大地祥和。2024年4月11日上午，南京市花港第二小学美术王老师在报告厅，带领四（2）班学生们上了一节“学芳课堂”纸卷手工课。

王老师以变魔术为开场，和学生们来了一场魔术互动，出示本节课课题《纸卷魔术》。老师在课堂中设置三个观察环节，两个讨论环节。由浅入深层层剖析了纸卷魔术变的方法。制作过程中，学生秉承“变废为宝”的思想，节约用纸，桌面有序整洁，废纸回收再创造。在王老师的课堂上，教学活动的中心始终是学生，在老师的引导下，学生进行了积极参与、体验、合作、讨论和交流，每个小组成功的创作出有特色的魔术作品。

在创作尾声，王老师让学生小组之间互相交换作品，夸一夸，赏一赏。勇敢的魔术师们走上台前展现讲解他们独特的创造魅力，让原本生动有趣的美术课堂更加锦上添花。

公开课结束后，各学科老师一起召开了小学美术课教学研讨会。道法徐老师认为，这节美术课在看--说--做--赏中层层推进，环环相扣，把以学生为中心，面向全体，教师指导点拨的教学原则发挥的淋漓尽致。课堂上，孩子们时时都在见证奇迹，兴趣盎然。一个卷字，卷出了千姿百态，卷出了精彩绝伦，卷出了如画的童心。体育陆老师认为，王老师这节课教学目标明确，教学内容突出，一开始就通过图文并茂的方式引出本课主题纸卷魔术。教学过程合理，层层递进，把学习的主动权交给了学生，动手实践、自主探究，让合作学习成为美术课堂的主要学习形式，真正做到了教学评一体化。英语王老师觉得本节课知识点详尽，内容丰富，条理清晰，课堂气氛很好。教师通过图片视频等将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，板书内容工整清晰，语言流畅有条理。在小组合作环节，教师给了明确的活动要求，先进行了示范，所以小组活动效率很好，学生完成作品也很精彩，课堂常规训练有素。音乐张老师提出，今天的课内容新颖，形式丰富。从制作手工中启发学生的思维，通过圆柱卷和圆锥卷的配合制作，让学生感受到了创造的自由性。整节课学生踊跃积极，作品也新颖有创意。教研促成长，砥砺奋进，老师们一定会在公开课中有所收获，遇见最棒的自己！

图片：王璐

文字：王天月

一审：王天月

二审：岳冉

三审：李玲

发布：王天月