【花港二小】英语课堂“新助手” AI 教学新路径 ——“xiang”阅读“师说讲坛”（101）

2025年10月27日，南京市花港第二小学“成言之美 语悟人生”的“数智赋能”主题分享活动如约开展。王舫老师以“AI 赋能小学英语课堂 —— 浅谈 AI 软件在英语教学中的应用”为题，围绕“DeepSeek”和“海绵音乐”两款AI软件在小学英语课堂中的具体应用，展现了 AI 技术对教学创新的助力。

                       

   在分享中，王老师首先聚焦 Deepseek 软件，她以自己的实际操作，介绍了DeepSeek的代码应用功能：①向DeepSeek提出代码需求；②将DeepSeek生成的代码粘贴到“记事本”中；③修改“记事本”文件后缀“.txt”为“.html”即完成了页面程序“任务完成记录器”。 学生在完成学习任务时，自己点击“记录器”中自己的学号，会有更强的参与感和体验感，完成任务的积极性提高了很多。

                      

   同时，王老师也表示，教师们也可以下载别人分享的页面程序，以辅助课堂教学，如“计时器”小程序，它可以降低老师们制作PPT的难度，节省备课时间；再比如“单词消消乐”小程序，可以自己导入词库，在课堂上复习、操练核心单词和词组。同时，教师们也可以通过DeepSeek，修改下载的小程序的代码，重新生成更符合自己教学需求的页面程序。DeepSeek的代码应用功能，可以让学生在活动中，巩固已学知识，锻炼合作和思维能力；教师也能通过活动反馈，了解学生对知识的掌握情况，更加有针对性的教学。

                        

   随后，王老师分享了最近正在尝试的AI软件“海绵音乐”。这个软件可以把课本中的小诗等文本，通过对“曲风、心情、音色、人声”等选项的设置，生成适配文本主题、朗朗上口的歌曲，方便学生在演唱中，体验和操练核心句型。

                            

   王老师也提到了该AI软件使用中的问题：生成歌曲时部分单词AI语音识别不清晰，且AI为了让歌曲自然流畅，会自动添加无关歌词，偏离教学需求，需要认真筛选。王老师表示AI软件确实能够为课堂带来很大的辅助作用，后续她将继续尝试使用AI软件，探索更多AI赋能教学的新方式。

随后，卢恒主任分享了自己的收获：一、人工智能突破了专业化的限制，我们不需要有太多的计算机语言相关知识，却可以帮我们进行程序化编写，实现我们想要的效果。二、人工智能确实能极大的提升我们的教学效率。一方面可以帮助我们提升从备课到上课各个环节的效率，另一方面也可以提高学生的学习兴趣，打造真正的高效课堂。

韩静老师表示王老师的分享极具价值，内容实操性强，让她深受启发。结合自身教学经验，她也探索出自己的一些小方法：针对孩子们做室内课间操时兴致不高的问题，用AI设计了一款跑酷游戏；面对早读声音偏小的情况，她同样借助AI制作了音浪球，有效调动了孩子们的参与热情。

此次分享活动，老师们通过具体案例生动展现了 AI 软件在教学中的实践。AI 技术不仅为课堂注入新活力，更能有效提升学生参与度与教学效率，为教师们提供创新教学模式的新思路。教师们表示，将尝试将这些 AI 工具应用于自己的课堂，共同探索 AI 赋能教学的更多新路径。

   

文字：王 舫

图片：韩静、岳冉、吴宇航

一审：王 舫

二审：邵双玲

三审：李  玲

发布：王天月