【童真南湾营】备战期末 研词提“英”——南湾营小学英语组校本研修（20）

期末考试临近，各年级英语教学都已结束，开始了紧张、有序的复习工作。 复习是"温故而知新"的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错。反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。

针对我校18-19学年主题研修计划，及“珍珠链接式词汇教学”学年的落实情况以及学生的实际问题，我校英语组在本次期末复习研讨过程中，根据本学期各年级教学知识点，结合校内学生实际详情，设计年级性期末复习训练材料。

三年级以张悦老师为首，与王璐老师、石晨禧老师合作选取编辑题目；四年级王璐老师带头，与石晨禧老师结合学生易错点，专注学生的语法与词汇训练；五年级谢一辰老师与孙璐璐老师，针对一般现在时与现在进行时，特别是作文语篇训练上有所侧重；六年级李粉兰老师与吴婷老师综合性训练设计，为毕业生做最后的冲刺加油。

了解学生，因材施教总复习的关键在于对全部教材的内容进行梳理，使学生在脑海里建立起知识间的联系，达到举一反三、融汇贯通。要达到这种效果，我们应该系统地了解教材，明确各大知识和话题板块内容及要求，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。

总之，在复习阶段，教师要一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为初中的学习打下良好的基础。