【阳光太阳城】积极交往快乐多——家长如何帮助孩子建立良好的人际关系

在同伴团体中，有些同学往往是受大家欢迎的，其他孩子都喜欢和他一起玩，大家都尊重他；有的同学则通常是为大家所不喜欢的，没有人愿意和他在一起；还有一些同学在同伴中不惹人注意，大家对他既说不上喜欢，也没有什么讨厌之感，他是否介入到同伴活动中来，大家并不在意。

研究指出，一个小学生能否和其他小学生友好相处，外部因素(相貌、姓名等)固然是一个影响因素，但更为主要的是小学生的内在因素，即小学生的社会交往能力。善于交往、恰当地使用交往策略的小学生往往容易得到同伴的认可，受到同伴的欢迎。相反则易遭到同伴的拒绝。那么，家长如何提升孩子的人际交往能力，帮助孩子建立良好的人际关系呢？

首先，家长应该以身示范，引导孩子待人要热情诚恳，谦虚友善。在学校老师们会通过班会课、集体晨会课等多种形式教育孩子积极主动与他人交往，表达出热情友善，因为热情诚恳的人容易被人接受，使他人感受到友善、可亲，缩短彼此之间的心理距离，产生相互信任，从而建立良好的人际关系。我们家长是孩子的第一任老师，家长要用自己对邻居和周围同事朋友的真诚态度影响孩子，与邻里处理好关系，还要常常带着自己的孩子到邻居和朋友家去作客，使孩子体会到和别人交往是件愉快的事。

其次，要想让小学生成为一个受人欢迎的人，家长就要教育他们去尊重别人、真诚的赞美别人。尊重一个人就要努力去发现他人身上独具魅力的特点，用欣赏的态度去关注别人，不要用自己的优点去比别人的缺点。要认真并且用心地聆听别人的讲话，关心别人的思想和生活，言辞要恳切，态度要有礼貌。真诚的赞美，意味着孩子能够客观全面的认识自己，能够看到他人的优点。因此，家长要及时的教导孩子正确的认识自己，帮助孩子认识自己的优点以及缺点，如果不能正确认识自我，觉得自己是完美无缺的，或者认为自己什么也不行，都会影响人际交往。当发现孩子有了对同伴的嫉妒心或总说同伴不好，那么就需要耐心倾听细心引导，及时与老师沟通交流，帮助孩子化解矛盾，避免矛盾扩大，影响生活学习。

第三，良好的人际关系还需要孩子学会礼貌拒绝他人，主动消除误会。孩子们在与人交往时，总有说“不”的时候，家长鼓励孩子坦陈自己的困难，学会委婉礼貌地拒绝别人，既使自己不为难，又使别人心无芥蒂地接受拒绝，这就是拒绝的艺术了。如果孩子受到别人的误解，一定要鼓励孩子以实际行动消除误会，当语言和行动无效时，要让孩子知道时间能证明一切，只要真心相待，对方总有一天会理解。

最后，家长要教导孩子有一颗包容之心，比如，其他小朋友将自己的尺子弄折了，孩子询问家长要不要让同学赔偿，家长要正确的引导孩子，告诉孩子，同学也不是故意的，所以不用要求同学赔偿，告诉孩子，同学之间，由于性格、生活等条件迥异，相处时难免有矛盾冲突，这就需要有宽容的胸怀，不仅看对方的缺点，更要善于发现对方的优点，别人成功时，为他鼓掌，别人失败时，给他安慰。

只有形成良好的人际关系，孩子才会在学习生活中结交更多的朋友，提高社会交往能力，从而获得心理的全面发展，形成健全的人格，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。在此，也向各位家长推荐以下几本儿童社交方面的书籍《如何培养孩子的社会能力》、《妈妈，他们欺负我》、《朋友，还是敌人——儿童社交的爱与痛》、《如何提高孩子的社交商》，帮助家长们更好的教育引导孩子学习如何与人交往。