【童真南湾营】寻实用之题 开唯真之路——南湾营小学“第十一期”市、区个人课题开题论证会

以教促研，静待花开，课题研究，引领发展。2020年12月4日，南湾营小学“第十一期”市、区个人课题开题论证会在南湾营小学三楼会议室举行。本次活动为期一天，共分为三场，余秀萍校长、潘丽君主任参与了本次会议，对所有课题进行了论证。

本次论证会分为两个环节，第一环节由课题主持人陈述开题报告，第二环节由专家进行点评指导。各位课题主持人从课题界定、研究目标、研究内容、研究过程、预期研究成果等五方面对课题进行了陈述，余校长和潘主任一一聆听，为老师们给予指导，帮助大家厘清思路，为课题的顺利开展指明方向。

第一场课题论证，有吉康老师的《玩中学视域下小学第一学段数学教学中运用益智学具的实践研究》、张程老师的《函数思想在小学数学教学中的运用研究》、仇晓丽老师的《几何画板促进小学中高年段学生图形与几何理解的实践研究》、张婷芳老师的《珠心算与小学数学有效融合的实践研究》、董智老师的《小学低年级数学课堂教学中培养学生数学语言表达能力的实践研究》、马小育老师的《“STEM游戏式项目”教学在小学科学教学中的实践研究》和贾珩老师的《传统艺术融入美术校本课程的实践研究》。

第二场课题论证，有曹越老师的《利用云平台创新班主任与学生沟通方式的实践研究》、高林平老师的《垃圾分类融入小学劳动教育的实践研究》、葛爱芳老师的《小学高年级<道德与法治>课堂生活化教学策略的研究》、刘欣蕊老师的《团体心理辅导对小学社交霸凌现象的预防及解决的课例研究》、金美红老师的《小学语文统编教材低年级趣味识字方法的实践研究》、郑鹏馨老师的《思维导图在小学低年级看图写话教学中的应用研究》和施芳菲老师的《小学低年级语文课堂写字指导趣味想象的策略研究》。

第三场课题论证，有王璐老师的个人课题《小组合作在小学英语教学中的运用研究》、孙璐璐老师的个人课题《基于“建构-解构-再构”小学英语绘本故事的课例研究》、霍妍斐老师的个人课题《基于核心需要的小学劳动教育的实践研究》、王莉君老师的个人课题《小学英语绘本教学中自主建构的课例研究》、石晨禧老师的个人课题《单元整体教学下小学英语Fun time板块教学实效性的课例研究》、吴婷老师的个人课题《创意微剧场在小学英语教学中的实践研究》、张悦老师的个人课题《小学高年级英语创新趣味性故事改编的课例研究》。

在所有开题报告展示完毕后，学校领导对本次活动进行了总结。余校长高度肯定了老师们承担课题的实力，希望老师们通过课题研究不断积累，不断总结，促进自身的专业发展。潘主任从规范性、可行性、科学性等方面对课题进行了评议，希望老师们细化实践思路，形成科研成果。

寻实用之题，开唯真之路。此次南湾营小学的个人课题能顺利开题，和学校领导和教科室的支持和指引是分不开的，和这几年以来老师们对教育教学孜孜不倦的努力也是密不可分的。开题明思路，研究促成长，南湾营小学的老师们将以课题为依托，以课标为目标，携手共探研究路，深入课题促成长。

图/张婷芳 施芳菲 石晨禧

文/曹越