【花港二小】中期论证共话“研” ,专家指导深推“究” ——栖霞区十四五规划课题《融合图书馆资源的“xiang阅读”特色项目的校本研究》中期论证会

2023年11月2日，南京市花港第二小学全体教师齐聚会议室，召开了栖霞区十四五规划课题《融合图书馆资源的“xiang阅读”特色项目的校本研究》的中期论证会。

首先，课题主持人岳冉老师向全体教师汇报了本课题的：开题以来的进展情况以及初步的研究成果；研究中存在的问题及改进措施；下一步研究计划。岳老师特别将进展情况做了如下汇报：对课题的关键词进行了更深入的文献研究；对课题的关键词内涵进行了更准确规范地界定；完成了部分“享悦读”特色项目的校园文化创设；融合学科教学开展了“xiang阅读”特色项目的课例研究；依托图书馆资源开展了“xiang阅读”特色项目的系列活动；初步制定了“xiang阅读”特色项目中“阅读能量豆”的阅读评价体系。

随后，印藕玲主任结合汇报的内容，对课题的开展进行了表扬：1.本课题的研究能够结合新时代全民阅读的趋势，课题研究有良好的理论和研究基础。2.本课题的研究有助于提升学校的内涵发展，也符合新课标的理念，有一定的研究价值和现实意义。3.本课题开展的阅读活动丰富多彩，扎实有效。尤其是学生在省市区中的阅读获奖，能明显看得出“阅读”对学生核心素养的提升起到了非常大的作用。

卢恒主任就课题开展的不足，给出了合理的建议：1.阅读活动虽然很多，但是活动之间缺乏系统性和逻辑性。建议围绕：想、向、享、香，四个阅读内涵分别进行相应的阅读活动。2.“阅读能量豆”的阅读评价最好也能围绕“想、向、享、香”四个阅读内涵进行评价，利用“能量豆”整合所有的阅读评价。2.本课题除了外显的活动之外，还需要对课例和活动进行理论研究，这有助于提升阅读的质量和内涵。

本次中期论证会的圆满完成，在本次专家组高屋建瓴的点评指导下，相信课题组教师定会凝心聚力，无畏艰辛，奋进未来！

文字：岳冉

图片：王京京

一审：岳冉

二审：李玲

发布：王天月