【阳光太阳城】南京市个人课题培训会 ——太阳城小学“阳光之旅”青年教师研修班系列活动（六）

  课题研究是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法。继上一次培训后，我校青年教师研修班于5月10日开展第三场个人课题培训会。卢雅天老师围绕“个人课题撰写经验分享”为主题，讲述了她在课题撰写方面的经验和心得。

卢老师从个人完成课题的经历讲起，针对老师们对个人课题研究中普遍存疑惑的地方，逐一进行解答。她建议老师们用“规范、恰当、完整”的目标制定课题名称，课题的研究目标切入点要小而具体。紧接着，卢老师针对课题申报书的各部分撰写要点进行剖析。卢老师提醒老师们，课题立项申请书中研究目标和研究内容应该一一对应；课题研究的结论要分点分层，表述清晰，格式规范；课题研究成果侧重围绕提升学生的素养和促进教师专业成长两个维度进行阐释。

随后，苏甜主任做了总结发言，她首先对卢老师的分享表示感谢，同时对所有青年教师提出了新的期望。她鼓励老师们，做教育中的“有心人”，充分发挥年轻教师的优势，勤学善思，努力提升自身的专业素养。

一位具有较强教育教学能力的教师，除了具备扎实的基本功之外，还要有良好的专业素质和不断探索的科学精神，而这又是科研能力结构中也是必不可少的。希望通过这次培训，太阳城小学的老师们能在教科研的这条路上走得更快，更远！