【花港二小】“天天跳绳” 跳绳教学新范式 ——“Xiang”阅读“师说讲坛”（107）

2025年1月12日，南京市花港第二小学“跃动童年 强健体魄”体育教学创新主题分享活动顺利开展。体育组丰叶老师以“AI赋能小学跳绳教学——‘天天跳绳’APP的实践与探索”为题，结合课堂实操案例，详细拆解了这款AI体育工具在跳绳教学中的创新应用，为体育课堂注入科技活力。

分享中，丰叶老师首先介绍了“天天跳绳”的核心功能与教学适配场景。通过该APP的“AI计数”功能，学生完成跳绳练习时，手机或平板可实时精准统计次数、时长与心率数据，自动生成个人练习报告，取代了传统人工计数的繁琐，让学生清晰看到自身进步，练习积极性显著提升。“以前课堂上要兼顾计数和指导，精力分散，现在AI当‘计数小助手’，我能更专注于纠正学生动作、关注个体差异。”丰叶老师说道。

针对低年级学生跳绳兴趣不足、动作不规范的问题，老师分享了“游戏化教学”实践：利用APP内置的“跳绳闯关”“多人对战”模式，将基础跳绳转化为趣味关卡，学生分组比拼闯关，在互动中巩固动作要领；对于动作不标准的学生，借助APP的“AI动作纠正”功能，通过视频回放与标准动作对比，直观指出摇绳幅度、起跳高度等问题，配合语音指导，帮助学生快速改进。此外，APP的“定制训练计划”功能也成为教学好帮手，老师根据不同年级体能目标，生成针对性跳绳方案，从基础跳、双摇到花样跳，逐步提升难度，适配课堂教学与课后练习。丰叶老师还分享了教学中的拓展应用，探索APP与其他体育项目的融合应用。

随后，岳冉主任分享了自己的收获：听丰老师分享天天跳绳AI体育软件的使用方法后，我深受启发，收获颇丰。作为幼儿园大班孩子的家长，在培养孩子跳绳能力时，曾因缺乏专业方法无从下手，也担忧孩子无法衔接一年级体育要求。这款AI赋能的软件，让我学会了用科学、有效的方式指导孩子练习跳绳，借助AI的专业指导，能帮孩子规范动作、循序渐进提升能力，解决了学科认知有限的难题，十分实用，也由衷感谢丰老师的分享。

从教学角度来看，这款软件也适合推荐给班级家长，作为孩子居家运动的监督与鼓励工具。但推荐过程中需结合班级学生及家长的实际情况，尊重个体差异，不做统一硬性要求。让有需要、能熟练使用的家长充分利用软件的优势，助力孩子运动；对于使用有困难的家长，仅做简单介绍即可，由其自主选择。这样才能让软件真正发挥价值，贴合家长与孩子的实际需求。

谷老师说这款软件最打动她的，是它把枯燥的运动变成了趣味游戏。AI智能计数功能精准又省心，无需家长费心统计，手机一架就能自动捕捉孩子的运动轨迹，实时播报成绩，那句句“加油”“你真棒”的语音鼓励，比我们的催促管用多了。更惊喜的是趣味运动模式，吃豆人、投篮机等体感互动，让孩子在蹦蹦跳跳中不知不觉完成锻炼，常常玩到满头大汗还不愿停下。班级榜单和好友PK功能更是激发了孩子的好胜心。作为家长，软件的体育作业管理和数据记录功能让我省心不少。每天的运动时长、成绩变化都清晰可查，还能参与学校布置的打卡任务，让居家锻炼也有了系统性。更意外的是，运动带来的不仅是体质增强，孩子的专注力和抗挫折能力也明显提升，遇到难题时会学着像挑战跳绳目标一样坚持尝试。

此次分享活动以实操案例为载体，生动展现了AI工具为体育教学带来的革新。“天天跳绳”不仅简化了教学流程、提升了练习效果，更让学生在趣味体验中爱上运动、增强体质，为体育教师提供了创新教学的新思路。

文字：丰  叶

图片：谢子琪

一审：丰  叶

二审：邵双玲

三审：李  玲

发布：王天月