【花港二小】“月”读传经典，诗韵润童心 ——诗风词韵伴成长月诵读（7）

叶嘉莹先生说：诗，让我们的心灵不死。诗词是一种抒情言志的文学体裁，语言高度凝练，依照一定的节奏和韵律来形象地表达作者的情感和志向。古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

南京市花港第二小学继续开展主题为“月”读传经典，诗韵润童心的诵读活动。学生们日读诗词，月读诗词。今日立夏我们齐聚一堂，由一（1）班带领全体师生诗词大诵读，主题是“古诗中的多彩画卷”，用诵读诗词迎接夏天的到来。

在古人的世界里，每一种颜色都被赋予了诗意的内涵。且看这些颜色的名字，都充满了诗意。妃红、绛紫、姜黄、果灰、花青、月白、鹅黄、葱绿、紫檀、甘青、丁香色、藕荷色、海棠红、松花色。在古代中国，最重要的颜色有五种，分别是：黄、青、白、赤、黑。老子说：“目迷五色”。在时间的长河中，当“五色”融入诗词，诗意无限。

我们带来的是古诗词中的黄色。《山中》《约客》，来道一道古诗词中的青色《鹿柴》《嫦娥》。在一年级古诗词书中，诗人最爱描写的就是白色《逢雪宿芙蓉山主人》《绝句》。古人嘴里的“赤”，说的就是红色，《咏华山》《山行》。我们将要背诵的是古诗词中的黑色《春夜喜雨》《雁门太守行》。

还有一些诗句，色彩交融，美得不可方物。杜甫《绝句》连用两组色彩，绿中含黄，青中带白，展现出春天的明媚景色，表现了诗人舒展开阔的心境。苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》黑和白，一明一暗，对比鲜明，在古诗中营造出别样的意境。红和绿是两种鲜艳的颜色，用在一起，对比强烈，给人以热烈的情感《晓出净慈寺送林子方》《忆江南》。有的诗不直接用表示色彩的词语，而是以各种景物巧妙组合，形成色调之美《敕勒歌》。让我们共同热爱古典诗词，热爱其中的颜色之美，走进诗歌的情意绵绵。

经典浸润人生，诵读彰显魅力。学生们与圣贤为伴，与诗词同行，为校园增添了浓厚的传统国学氛围，孩子们在中华文化的熏染下健康成长。

文字：印藕玲、邵双玲

图片：曹璐文

一审：邵双玲

二审：李  玲