【王瑞雪名师工作室】“有幸识得春风面，从此阡陌成暖途”——“雪韵诗情”名师工作室领衔主办栖霞区小学语文高低段作业设计主题研讨活动

高段：师生携手读名著  阳春送暖启智慧

东风好做阳和使，逢草逢花报发生。2月28日下午，早春时节，天气乍暖，在太阳城小学阶梯教室里举行了栖霞区小语高段名著阅读及作业设计专题研讨活动，此次活动的主题为：“与经典同行，启人生智慧”。参加活动的有栖霞区教师发展中心研训员周荣婷老师、仙林小学特级教师陈慧老师、太阳城小学特级教师王瑞雪校长与张文燕校长，以及全区五六年级语文骨干教师。

活动伊始，由太阳城小学的朱德万老师与六（3）班的同学们共同展示了一节外国名著阅读课《鲁滨逊漂流记》。朱老师紧扣单元目标，带着孩子将梗概与节选对照着读、悟，层层深入理解“鲁滨逊”这个人物形象，逐渐激发学生们对经典名著的喜爱。

    第二节展示课是紫金小学张丽老师在五（1）班上的《草船借箭》。张老师依据单元目标，注重培养学生阅读中国古典名著的方法：抓关键句、资料补充、多元解读、文白对照，初步掌握学习名著的方法，爱上经典。

    第三节课则是太阳城小学卢雅天老师执教的五年级《快乐读书吧——<读古典名著  品百味人生>》。卢老师的课教学形式丰富多样，视频音频兼有，视听声情并茂，阵阵音乐、朗朗书声中培养学生对中国古典文学的浓厚兴趣。

三节观摩课开启学生的经典阅读之门，接下来的互动研讨、专家点评更是启迪教师的教学智慧。在周荣婷老师的组织下，两位骨干老师高度赞赏三节观摩课的同时，也提出了自己在名著阅读教学上的困惑。

周荣婷老师进行了简明扼要的总结，希望老师引领学生将教材里的经典“读进去”，读书吧的推荐“读起来”。她提出“读进去”首先就是要树立单元整组教学的意识，打通每节课的落实要素，贯通单元教学。其次要准确地解读教材的意图。课外阅读我们要注重“读起来”，首先就要激发学生的阅读兴趣，促进学生课外的海量阅读。其次要合理制定阅读计划，在课堂中对孩子的阅读进行跟踪反馈，进一步激发学生读更多的名著。最后名著阅读还要设计更多适合学生个性特点的作业。她更强调我们要求关注名著中的人物，体会这些人物在面对困难时如何面对人生。

针对老师们的困惑，太阳城小学特级教师王瑞雪校长也主张语文老师的名著阅读教学需有文化、有完整性、有梯度、有特色。

仙林小学特级教师陈慧老师提了四点建议：注重文本解读，确立合适的教学目标；将前后内容关联，选择适切的内容；注重阅读策略指导，关注重点策略；多点关联拓展，培养学生高阶思维。

 

读经典名著，启人生智慧；搞实效教研，启教学智慧。太阳城里春风送暖，阳光普照，师生携手，经典同行，教学相长，共启智慧！

低段：趣讲精练聚目标，深耕细作听拔节

 

    柳眼梅腮，春意渐近。伴随着气温回暖，新学期为更好地为学生的学习赋能，为教师的专业成长服务，2021年2月28日“课堂趣讲精练，作业轻负高效——‘双减’背景下低年级强课提质教学研讨”在紫金小学如期举行。

   上课伊始，阶梯教室内，来自太阳城小学张宏雨老师带来一年级的《树和喜鹊》第一课时教学。张老师教态自然、态度亲切，引导学生借助看图片、联系生活经验等方法自主猜读生字，朗读课文。张老师针对教材的特点，引领孩子走进文本角色之中，识字有层次、有梯度，循循善诱中，学生感受到主动识字的乐趣，体悟友谊的珍贵。

    第二节是由南湾营小学韩静老师执教的《树和喜鹊》第二课时，课堂上既有随文识字的过程，也有识字方法上的迁移，形式灵活多样，方法简单有效，值得我们探究和学习。既有多音字的理解组词，又有笔画指导上的细致入微。欢快的歌谣洋溢课堂，让课堂达到了首尾呼应，收放自如的效果。

    来自紫金小学的陈豆豆老师执教的《中国美食》。陈老师准确把握学情，精心设计，结合图片及生活了解文中的美食及相应的烹调方法。扶放结合，陈老师创设了大厨推出特色菜的情境，让孩子们在角色中通过九个菜名感受汉字的有趣，学生们兴趣盎然。

    最后，栖霞区语文教研员陈瑶老师对本次活动进行总结。陈老师充分肯定了三位老师在使用统编教材的原创性智慧，能深入研读教材，逐步做到以“学”为中心，提升了学的能力。同时陈瑶老师针对部编版教材提出教学建议:我们低年段语文教师应该结合语文课程标准，明确学段目标，引导学生接近文本，联系生活，运用文字。让大家收获颇丰，最后总结“三有”:有意义、有效率、有趣味。应该在日常的教学中将其渗透，每一位教师在备课之前，应该先明确该每课的教学重点，将语文要素进行单元整合设计。陈瑶老师高屋建瓴的指导，令参加活动的全体教师获益匪浅。

    坐而言，不如起而行。开学之初，能得到专家这样整体又细致的指导，无疑为老师们后期进行教学设计、开展课堂教学提供了巨大的帮助。研讨已暂时落下帷幕，但“双减”背景下老师们对教育教学真理的辨析探求之心将永不消退。相信老师们会以此为契机，不断丰盈自己，完善自己，在今后的教学中各放异彩，硕果累累！

图片：崔晨、陈莹、朱慧

   文字：孙玮倩、鲁萌 

编辑：崔晨

审核：王瑞雪

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