【阳光太阳城】凝而聚力 研而致远——太阳城小学集体备课活动（三）

金秋九月，丹桂飘香。为了进一步提高教育教学质量，太阳城小学各教研组开了集体备课活动。

语文组

百年大计，教育为本。国家“双减”政策的出台，对孩子的发展意义深远。“双减”背景下，如何将其落到实处，提升教学质量？太阳城小学全体语文教师齐聚大会议室，开展语文组的集体备课。本次活动中，大家共同聆听了南京书人实验学校吴玲老师的讲座《“双减”背景下小学语文教学管理机制的思考和实践》，吴老师的讲座如一场及时雨，给老师们全新的启发和思考

讲座中，吴玲老师为大家解读了“双减”政策，她从学校和教育整体环境这两个维度出发，指出了“双减”政策之下，语文教学需要科学有效进行的必要性。她深刻剖析了以往语文作业中存在的“痛点”，并对学生作业用时进行统计，为落实减负增效提供了有力的数据支撑。吴特结合具体的教学案例，指出教育管理者要抓源头，落实教学设计：精简与核心目标无关的教学环节，留出时间让学生当堂完成《补充习题》等作业并及时讲解反馈；抓过程，研究作业效能：老师们需要结合本班学生学情特点，在作业形式和内容上推陈出新，设计出一些具有实践性、创新性的个性化作业。

“双减”之下，教师要厘清教学要求，明确教学目标，精确校正教学；从设计作业入手，精准设练，把“减负不减质”落到实处，太阳城小学的语文教师们还将继续循序渐进地探索和实践着......

数学组

太阳城小学数学组的老师们齐聚小会议室，在王娟主任的主持下有序开展本次集体备课活动。首先，耿明月老师结合本周的课例展示进行回顾和反思，老师们认真剖析积极探讨：认为课堂教学中教师适时的提炼和优化十分必要，要重视对学生生成的比较和点评，课中练习也要有一定的拔高性。王主任对老师们的发言进行了总结，并建议老师们在教学中既要重视例题的教学，也要重点研究试一试在新授课中的作用，鼓励青年教师们多学习多钻研，提高课堂的教学效率。

接着王主任针对“双减”下的分层辅导提出要求：在平时的备课中要谨慎选择练习，特别是作业设计要有一定的层次，建议布置有选择性的练习，力求让不同的学生得到不同的进步，让辅导更有效，让教学更精准！

英语组

英语组的老师们齐聚小会议室，如期开展了集体备课。首先，施诗老师提出要认真落实好各项作业的批改与订正，充分利用作业为学生的英语学习打下牢靠基础。施老师强调作业的布置要具有层次性，由简到难，同时批改要及时、细致，批改后要学生有所反馈。

随后，施老师与老师们分享了一篇题为《基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践与思考》的论文。与老师们共同探讨如何将磨课的过程记录并撰写成一篇论文。老师们可以将试教时的教学片断与展示时的教学片断作对比，进行分析与思考，从而得出相关结论。将论文写作与我们的教学实践切实地联系起来。以研促教，以教促研。

英语组的老师们都表示会继续钻研，提高自己的课堂教学水平和教科研水平。

综合组

美术组全体教师在办公室进行了一次集体备课活动。此次活动讨论的主题是：常规教学中如何培养学生的动手能力？众所周知，美术教学要从整体上培养学生的各种能力,其中动手能力的培养尤为重要。如何顺应新课改的潮流，调动学生的主观能动性？老师们各抒己见，就这一问题展开激烈而有效的讨论，得出多种培养学生动手能力的措施。活动使老师们受益匪浅，也为美术教师们今后的教学指明了方向。今后，在美术教学中遇到的问题会再次集中讨论，为更好的美术课堂教学做更充分的准备。

体育组围绕紧抓课堂教学，促进教学能力的提高为主题进行了组内备课。课堂教学是主渠道，主阵地，是教学教研工作的重中之重。扎实有效的课堂教学是教师自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。通过课前的备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序的“五备”准备，到课后多阅读、多反思、多执笔的“三多”沉淀，相信这样的课堂一定会成为不怕看、不怕评、不怕测的高效课堂。

科学组全体教师在科学实验室进行了一次集体备课活动。此次活动主要帮助年轻教师筹备区级公开课，大家从选题、教学设计等方面展开了充分的讨论。最终确定了四年级第四单元电路暗箱这一课，这是一节考验学生思维的科学课，非常“烧脑”。在备课组的集体智慧下，大概梳理出了教学脉络，期待年轻老师能上出精彩的课堂！

南京市太阳城小学信息组通过线上会议进行了组内备课活动。聚焦课堂，聚焦学生。本次活动从四年级信息技术教材和学情出发，王彩虹老师对组内青年教师提出几点建议：关注学生的设计思维能力的培养，包括字体、字号、颜色等针对文字的修饰。其中，文字处理部分的表格的制作是教学难点，要引导学生学会制作表格，帮助学生树立以致用的理念。聚焦课堂，就是深耕教材内容；聚焦学生，才能提升教学质量。

集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。集体备课凝聚了老师们的集体智慧，在交流与讨论中碰撞出思维的火花，提高课堂效率，以提高教育教学质量。