【阳光太阳城】党建创新（五十二） ——“红心聚光 暖阳行动”：党建引领下精准研训赋能教师均衡发展

千里积于跬步，行稳方能致远。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为深入贯彻落实“双减”政策，进一步加强学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，2024年11月21日上午，太阳城小学教育集团张洪星副校长带领各校区学科分管领导、骨干教师来到太阳城小学校区进行教学“四个一”月度检查暨南京市教育科学“十四五”规划课题《党建引领下精准研训赋能集团教师均衡发展》研究活动。

首先，领导小组深入课堂观课，涵盖语文、数学、英语、体育学科。太阳城小学的老师们精心设计教学环节，体现了良好的教学素养。

语文学科方芳老师执教了第五单元《四季》一课，本课方老师结合单元情境感受四季的美好，重点指导学生感受每个季节具有代表性的的事物的特点，引导学生运用自己喜欢的方式表演朗读，体会诗歌语言的童真和趣味。课后，金美红主任对本节课给予指导，金美红主任说在朗读环节，老师可以运用更多的方式朗读课文，老师再进行个别的指导，让朗读指导落到实处，把课堂交给学生。在学生的书写环节，金美红主任指出上课老师应该明确书写评价的标准，简单明了，不要过多，让学生做到心中有重点。

语文学科吴端睿老师执教了第五单元《四季》一课，本课吴老师结合单元情境引领学生们深入感受四季的迷人之处，重点指导学生体会四季的代表性事物，即春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人的特点，引导学生运用自己喜欢的方式表演朗读，体会诗歌语言的童趣。课后，李想主任对本节课给予指导，李想主任说在朗读环节，教师可以尝试采用更多样化的朗读方法，可以加上对于个别句子的朗读，并及时评价指导，调动学生朗读的积极性。在识字写字方面，李想主任说，在读完偏旁后，应回到生字，将生字教学讲得更扎实一些，在评价写字时，要具体指出好在哪里，不足在哪里，将书写教学落到实处。

  数学学科王露锦老师执教了《认识厘米》一课。本节课王老师带领学生，结合具体的生活情境，从矛盾冲突中体会建立统一长度单位的必要性。在观察、比较、估计、测量等活动中，初步认识长度单位厘米，感知1厘米有多长，建立1厘米的表象，体会测量长度的本质，逐步形成量感，进一步发展学生的空间观念。课后张洪星校长提出，在比划1厘米小正方体之前，可以先借助1厘米小棒，丰富学生学具，建立好1厘米的表象；在板贴1厘米实物的时候，注意板贴实物和放大字体；在断尺测量时，提问“怎么算更快”，提高学生的积极性和参与度，顺势而为地优化测量线段方法。

乐可悦老师执教了《认识射线、直线和角》一课。本节课乐老师从线段出发帮助学生认识射线和直线，在丰富的活动中强化它们的特征，了解距离的概念，深度剖析三者的联系。接着由射线引出了角，让学生对角有了更全面的认识，每个环节环环相扣，过渡自然。课后张春梅主任进行了指导，本节课知识点非常多，张主任建议教学的时候要对重点进一步的聚焦和侧重，在学习单自主探究的设计上，多设计有挑战性的问题，图形的特征可以放手让学生自己去探寻。

英语学科印培瑄老师执教了第六单元Keep our city clean一课，印老师用两个问题 What made the city dirty? What can we do to keep the city clean？带领学生梳理、理解课文，引导学生探究主题如何保持城市干净整洁。课后，潘丽君主任对本节课给予指导，潘主任说在拓展环节，老师可以将补充的内容形成一个小文本或小视频的形式，让学生后续的输出更加丰富。

体育学科杨鑫老师执教了《直体滚动与游戏:小小厨师》一课。本节课杨老师通过创设情境模拟小厨师制作烤肠的方法，让学生体会垫上滚动的动作要领。滚动既是基本运动技能，也是体操运动中的基本动作，具有较高的锻炼价值与自我保护价值。从单人到两人合作的直体滚动，从自主练习到合作练习的递进，循序渐进发展连续滚动的能力。课后崔海珍主任提出在课堂的各环节时间的分配与把握上需要更合理，课堂的组织可以更加灵活，根据教学情况及时做出调整。其次，教师需多做示范给低年级学生建立直观的动作表象，让学生更好的理解学练要求。

体育学科蔡天帅老师执教了《跳跃：并脚跳》一课。本节课蔡老师通过创设情境模拟走进森林，让学生体会并脚跳的动作要领。通过双脚连续跳教学，促进学生身体机能的发展，提高学生的下肢爆发力和跳跃力，发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。课后，刘林组长对本节课给予指导 ，她提出课堂上的器材摆放间距应该放大，不能局限于一小块地方；在课课练环节中，应充分利用器材，增加课堂的趣味性；在动作示范过程中，应注意动作的完整性、规范性；在上课期间老师要提高情绪以此来带动学生。

    紧接着，太阳城小学教育集团的分管领导们遵循“四个一”检查要求，分学科查阅了教师的教案、学生的作业和校本研修记录，并针对性地进行了指导。
   

最后张洪星校长对本次活动进行了总结，并提出建议和期望，鼓励老师们勇于创新，积极参与各项教学教研活动，把握机会，实现自我超越。同时还要重视经验交流学习，既要扬长避短，也要取长补短，在学习交流中不断成长提高。 

          

教育无小事，行稳方致远。南京市教育科学“十四五”规划课题研究活动见证了老师们勤勤恳恳教学的点滴。接下来，太阳城小学的教师们将继续立足常规、精耕细作，党建引领下精准研训赋能，集团教师均衡发展扎扎实实把教学常规工作做细做实，推动我校教育工作更上一个新台阶。