【童真南湾营】画图接力，团结互助

10月23日下午第二节课，周老师和王老师带领四（3）班小朋友们在团体辅导室展开了一节有趣又有意义的团体心理辅导课。这节课旨在培养学生的合作态度，训练思考、讨论和创造的能力，学习合作的能力，培养学生团队合作精神。

首先，周老师让同学们抽签，同数字的同学为一组。等小朋友们坐好之后，周老师设定了一个主题：“十年后我们的家园或校园”，让学生们积极进行想象，之后公布游戏规则：要求各组学生在限定时间内，充分讨论，发挥各自的想象力，轮流接力将图画完成。每个学生都必须动手，画图必须是团体合作的结果。每个人的动手时间为30s，时间到了迅速换人，如此往复。小朋友们之间可以互相提意见，但不可以代画，不可以将前面小朋友画的内容擦掉，每个人都要画。

小朋友们纷纷积极开始了自己激烈紧张的创作。

时间到了之后，周老师邀请了一些同学上台讲解自己小组所画的作品，并阐述自己绘画的部分。同时，请所有小朋友思考了如下问题：1、你们是如何确定来画这幅画的？2、在这个过程中，你们小组是如何完成的？有没有以一个人为中心的现象？3、在这个活动中，你发挥了什么作用？若没有你，你们能达到目标吗？4、当意见分歧很大的时候，你们是怎么解决的？5、你是否意识到团队合作的重要性？小朋友们也都积极思考并进行发言。

通过这节课的内容，小朋友们明白了团队精神和合作的重要性，缺乏任何一个人的参与和协作都有可能导致最终作品的不完整。团队里的每个小朋友都需要发挥自己的作用，想着自己，也要为别人着想！相信经过了这节课，同学我在之后的学习生活中，能够更好的团结合作！

图/文：王莉君

附：南湾营小学心理健康教育宣传