【阳光太阳城】深耕课堂，以研助长——太阳城小学科学组校本研修主题活动（一）

为进一步深化课堂教学改革，贯彻落实新课标理念，提升课堂教学质量，2024年9月25日上午，太阳城小学全体综合学科老师们齐聚录播教室聆听科学组卞海霞老师执教的科学课《像工程师那样——做一个降落伞》。    

《像工程师那样》是一系列的课组成，本节课是第一课时，是本项目的起始课。本节课围绕“保卫鸡蛋项目挑战赛”展开，学生们非常感兴趣，接着卞老师组织学生思考了项目启动阶段需要考虑的哪些问题，在小组讨论的过程中学生锻炼了系统地思考问题的思维能力以及流畅表达问题的能力；在前期研究阶段，学生通过小组讨论给出了初步的研究方案，关于怎样才能使降落伞下降更慢学生提出了自己的猜想，并且计划着下节课继续研究……

在研讨过程中，老师们一致肯定了卞老师的精心准备以及与学生之间积极有效的互动；在教学设计层面关注了科学与工程学科的融合，虽然本节课上其他学科的作用没有完全体现，但是可以预见在后面的学习中学生需要运用数学等学科的知识，这是一节基于STEM 的跨学科学习；其次学生在课堂上表现也很好，发言积极、思维敏捷、表达清晰等等。接下来科学组老师们围绕本学期教研主题“基于STEM的小学科学跨学科教学的实践研究”针对本节课的不足提出了一些建议：导入部分从地震导入与后面的保卫鸡蛋项目关联不大，甚至有点重复，因此可以采取直接导入的方法，从保卫鸡蛋项目挑战赛直接入手可以更快贴近主题；学生在汇报过程中对于降落伞结构的描述不够准确，老师可以即时给出正确的名称；前期研究的汇报部分没有及时板书，汇报也不够充分，课堂时间的把握要更加有力等。

卞老师的展示课得到了全体综合组老师们的一致称赞，经过本次活动，老师们对基于STEM的小学科学跨学科教学的实践研究有了更清晰的认识，这将更好指导老师们的课堂教学，更好提升学生的科学素养。

知不足而奋进，望远山而远行。此次集体备课交流活动，为老师们搭建了相互学习、相互交流的平台，促进了教师的专业成长。相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧融入自己的教学实践中，打造更高效的课堂！