【阳光太阳城】“校站企”合作助成长，青少年关爱共责任

为引导校外教育辅导站有序衔接学校“5+2”教学模式，增强校外教育辅导站的吸引力，12月15日下午，栖霞区马群街道关工委开展“校站企”合作新模式运行情况调研工作。栖霞区关工委副主任兼秘书长刘淑琴、栖霞区教育系统关工委常务副主任王守云、副主任兼秘书长范大春、马群街道关工委常务副主任吴国林、副主任徐桂萍、南京市太阳城小学校长刘荣、副校长张洪星、副校长黄娟、副校长张文燕参加调研。

调研组采取现地观摩、座谈交流的形式，详细了解马群街道关工委“校站企”合作模式。调研组先后来到南京市紫金小学、南京市太阳城小学，在学生社团活动时段观摩了太阳城教育集团两个校区正在进行的口才表演、创意美术2个非学科类文化艺术培训班授课情况，并与老师、学生现场交流。

企业方负责人曹迎迎老师介绍了自开展“校站企”合作以来，统筹师资力量、开展招生宣传、组织报名、课程设置和培训效果等基本情况。刘荣表示，在“双减”政策下，学校通过引进“校站企”合作的模式，充分发挥了文化教育企业的社会职能，最终落脚于发展学生、服务学生。

吴国林指出，“校站企”合作的核心要义是“三个一点”，即学校支持一点、辅导站奉献一点、企业让利一点。学校应采取“就地、就近、就便”的原则，方便辖区青少年在家门口就能参加各类非学科类培训。目前，南京市太阳城小学已在4所分校开设陶艺、创意美术、口才、软笔、硬笔五大类课程，共17个班、421名学生参加培训。

王守云对“校站企”合作新模式表示高度赞赏，他指出，一是方向正确，科学探索。通过探索学校、校外教育辅导站、企业三方的合作模式，助力解决“双减”政策后学校遇到的问题。二是管理规范、制度引领。要进一步加强管理，明确校站企三方责任权利。三是课程设置科学化、规范化。课程设置与学校现有学科相匹配，提高教师职业素养，促进学生健康成长。

刘淑琴表示，“校站企”合作模式是校外教育辅导站的创新，是学校教学的一个有益补充，要充分发挥好三方的优势。一是要通过进退机制鼓励企业更好地发发挥作用；二是倡导企业薄利多赢，让更多的孩子受益；三是建章立制，组织“五老”不定期走进校园，加强对“校站企”合作模式的监督。

下一步，马群街道关工委也将加大“校站企”合作力度，拓展合作项目，不断创新校外教育辅导站建设新模式。相信在街道领导的带领下，我校将不断强化学校办学特色化，高起点、高标准，办人民满意的学校。

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