【阳光太阳城】采撷成果 蓄力向前 ——《“阳光教育”理念下教学改革“微行动”的校本研究》结题论证会

冬日的寒风瑟瑟挡不住教科研人员火热的探求之心。12月24日上午，南京市教科所，区教师发展中心的专家、领导亲临太阳城小学，参加江苏省重点资助课题——《“阳光教育”理念下教学改革“微行动”的校本研究》的结题论证会。

南京市教科所祁海燕主任，朱骏研究员，区教师发展中心朱光成校长，李宝玉校长和饶赛华主任五位专家在大会议室稍息片刻，便开始了严谨认真的课题听证工作。

饶主任主持会议开始。首先，张洪星校长简要介绍了课题的起源与研究情况，紧接着潘丽君主任条分缕析地从课题名称的解释、课题研究价值、研究目标、研究内容、研究成果、存在的困惑等方面全面、准确地向在座的专家汇报课题实施情况。听了潘主任的总结，各位专家纷纷点头致意，表示欣喜与满意。

随后，五位专家细致翻阅了课题相关台账资料，每一个文件盒里装着的都是太阳城教师们实践与研究的智慧结晶。

饶赛华主任说，这个课题做得很“接地气”。“阳光教育”的理念与文化深深植根于课堂教学、师生发展，以“五自学习单”为载体的八个“微行动“研究，逻辑严谨、美人之美。

朱骏研究员称，课题实现了教育学的变革与创新，从资料中清晰可见探索研究扎实有效，成果丰硕。

李宝玉校长说，这个课题深深地立足于教育教学改革，以小见大，见微知著，给教科研做出了一个很好的导向。

朱光成校长提出，“五自学习单“和”八个微行动“的研究，任务都很繁重。但是学校竟然能够做到有条不紊、层次清晰是很不容易的。同时提出建议，如何使八个微行动的课堂融入更自然、和谐是下一步研究重点。

祁主任总结道，作为省重点资助课题，课题研究扎实有效，从助推师生成长的角度研究实践，是坚持了“阳光教育“的理念不动摇。同时她对课题未来的研究抱有期待，她建议，继续深入研究”阳光教育“的内涵，具化为目标，并将学生纳入研究的主体地位，让学生成为自己人生的小太阳，绽放独特光彩！

最后，张校长总结会议，他对专家们提出的宝贵观点和建议表示真诚的感谢，同时坚信，太阳城人一定会秉持坚持不懈的精神，以钻研的态度继续下一阶段的教育科学研究！