【阳光太阳城】凝而聚力 研而致远 ——太阳城小学集体备课活动

   为凝聚教师合力，营造良好的教学研究氛围，近日，太阳城小学全面开展了以聚焦课堂教学、聚焦教师成长为重点的常态化集体备课活动。

语文组

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”南京市太阳城小学的语文组老师们在4月12日上午齐聚大会议室开展了一次特别的备课活动。本次备课分为两个部分。

首先，语文组的老师们为四月开展的汉字文化节活动的具体安排进行商讨，在交流讨论中明确了活动要以营造浓厚汉字文化氛围，推动书香校园的传统文化建设为宗旨。随后语文老师们就各个年段学生的特点，为“汉字文化节”系列活动出谋划策。希望能通过开展这样的活动，激发学生热爱汉字的情感，营造积极向上、健康文明的校园文化艺术氛围。

接着，各年级语文教师在备课组长的组织下，以年级为单位进行集体备课，对备课中存在的问题及困惑进行研讨，对下周教学内容中教学目标、教学重点和难点及教学设计等方面进行了深入、细致地讨论，发挥群策群力的优势，努力在思想的碰撞中实现更加优质有效的备课。

数学组

2023年4月12日上午第一节课，太阳城小学全体数学老师齐聚录播教室，在王娟主任主持下，围绕颜华阳老师执教的阳光课堂——《认识面积单位》进行研讨，开展集体备课活动。

颜老师先通过“知识链接”带领学生复习长度单位及换算。接着从学生已有的生活经验及知识经验出发，创设情境：你能用自己的话描述一下你的课桌面有多大吗？再让学生动手操作，用熟悉的物体去量一下课桌面，初步培养学生的量感。引入测量面积的单位的探究。通过让学生带着小正方形上台说一说，认识1平方厘米，并用1平方厘米纸片贴在指甲上找出接近1平方厘米的指甲。然后让学生说出用1平方厘米正方形拼成的图形面积。接着通过设计操作活动，以丰富学生对面积的感性认识：尝试用6个面积为1平方厘米的正方形拼成不同的图形，并说出它们的面积，让学生学习单上拼一拼、画一画，用6个1平方厘米的小正方形拼出的，这些图形面积的大小就是同样的，体会图形的面积不会因为图形形状的变化而变化。

在学习面积单位的认识时，颜老师带领学生通过用手比划、用直尺操作的方式认识平方分米、平方米等面积单位，帮助学生建立量感。“自主应用”部分，颜老师用旧报纸拼成的1平方米的图形，剪开后，拼成不同的形状，面积相等，通过展示深化对面积概念的认识，拓宽学生的思维。

课后，王主任组织数学组老师们开展了研讨，大家围绕本节课的亮点及听课的感受，谈了自己的看法，也提出了一些宝贵的建议。

英语组

2023年4月11日，英语组全体教师集中在大会议室进行理论学习。本次学习的著作是王蔷教授的《新版课程标准解析与教学指导·小学英语》第六章：从课程理念到教学实践，第一节：从碎片化课程走向整合的课程。

本书提出当前英语教学存在以下几个问题：1. 对英语课程的文化育人价值认识不到位 2. 缺乏对英语学科知识构成要素的正确认识 3. 教学途径呈现表层化、碎片化和模式化的特征 4. 难以摆脱应试束缚，评价方式单一。

那么如何改变现状，改变碎片化教学？首先，课程标准落地课堂的核心理念就是坚持育人为本。教师在教学中必须把握育人大方向，要把落实立德树人根本任务作为英语教学的宗旨，学习的过程体现素养发展的过程。其次，要深入开展语篇研读。以育人为本的英语教学，必须从对教学内容的分析出发，以语篇为依托，深刻认识教学内容在教学中的重要功能，挖掘教学内容的育人价值，为围绕主题意义设计教学活动奠定基础。教师还要秉持英语学习活动观组织和实施教学。从学习理解、应用实践、迁移创新三个新的层次给出具体的学习活动和目的。

在研读过理论后，老师们畅所欲言，结合实际教学，分享了自己的感悟。针对主题意义的学习和理解，王老师以第六单元为例提出一个单元中可能存在几个不同的主题，教师要有机整合，带领学生整体感知；李老师提出主题意义的呈现不能是贴标签式的方式，要在课的过程中渗透，循序渐进；陈老师提出read and judge的环节要提高思维含量，可以以此为基础，分析和判断语篇的主题意义；印老师说教师可以在拓展环节出示图片、视频等贴近生活的内容，引导学生自主思考、表达意义。

黄老师对语篇整体教学印象深刻，提出要用更大的视角看待语篇，而不仅仅局限于词汇和语法，要教会学生语篇结构和语用知识。侯老师针对结构化知识这一点提出了自己的看法，新课标理念下，英语结构化知识的学习和理解更为重要，教师要引导学生感受英语语言的魅力和结构，打下坚实的基础。

施老师肯定了老师们的想法，也提出一些要求，希望老师们能从每一节课开始，改变教学传统模式，逐步实践新课标的先进理念，从育人角度出发，提高学生的英语综合素养，让学生乐学、善学。

潘丽君主任最后总结发言。潘主任提出新课标的理念不单单体现在语篇的教学、主题的最终呈现这些方面，还体现在更多细节之处，如词汇的处理、图片的选择等，希望老师们能从细节着手、扎实教学，让学生的英语学习保质、保量！

综合组

4月12日上午，综合组教师集聚大会议室，展开集体备课活动。面对即将到来的视导周，崔主任强调各学科自查备课情况，精改教案，精心磨课。并提醒老师们为5月份的区技能检测做好充分准备。最后，各学科分组进行集体备课。

音乐组对每位老师的教案进行了再次检查，要求做到课时量充足，二次备课详细，教后记书写认真，反思到位。每位老师再次修改、完善自己的教案、课件。课堂上注重学生的音乐技能培养，不放弃、不抛弃任何一位学生，争取让每位学生的技能都能达标！

体育组就体育节进行讨论，对全校广播操提出明确要求。教案进行反馈，要求做到课时量充足，课后反思详实，单元计划全部完成，体育老师不断提高自身素质，对五月份五六年级体育抽测做出预案，加强练习的同时，注意保护与帮助。

美术组就吴晗老师《春天的色彩》一课进行了研讨。吴老师在教的环节中，通过对大自然美的感受，以及对画家和孩子作品的分析与体验，鼓励孩子能大胆自由地表述出内心的情感。张老师提出：评价可以多以鼓励为主。本课的作业点评可有两次。第一次是教师进行个别点评，指出作业中需要改进的地方，有无画出春天清新明媚的感觉。第二次作业展示做到尊重每个孩子，面向每个孩子，让每个孩子都有表达自己内心感受的机会，目的是让孩子充分体会到画画的乐趣。

科学组就五月份的校园科技节展开讨论，确定本次科技节主题为“厨房里的科学”，并结合各年段的年龄特征、认知水平以及生活经验确定适合的活动。初步梳理了各项主要活动，包括开幕式表演活动、科技竞赛颁奖活动、知识竞赛、演讲、科学家讲座、探究实践活动等等。