【阳光太阳城】博采众长 跨科融合 深入教研 积极探索 ——栖霞区小学体育与科学跨学科主题化教研活动

金秋送爽学意浓，课改教研树新风。学科联动携手行，研讨交流共提升。2022年9月13日在太阳城小学举办了栖霞区首次基于新课标体育与科学学科联合教研活动，参加活动的有栖霞区教师发展中心张明红校长、栖霞区科学教研员高伟老师、栖霞区体育教研员夏晨铭老师、太阳城小学张文燕校长、张洪星校长、周旭晨校长和黄娟校长，还有一线的体育老师与科学老师们。

教育部发布的《义务教育课程方案与标准（2022年版）》中明确提出“要开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，为此，提出各学科应留出不少于10%的课时用于设计实施跨学科学习内容。跨学科学习是时代发展的必然要求，也是核心素养导向下实现育人目标与课程转型的重要途径。

刘林和王晓玲老师的《心率与运动一课》巧妙的把体育与生命科学相结合。刘老师利用体育健康课上教授学生测量心率的方法收集了学生们安静时的心率值，再通过测量收集本节课中学生不同运动强度时的心率数值，引导学生思考其中奥秘，从而将学生引入到王老师的科学课堂。王老师将全班学生的数据建立表格绘制图形，让学生更加直观感受三次数据的差异，引导学生发现问题表达自我看法，给学生留下自主质疑的想象空间。再通过搭建平台让学生在模拟实验中解释归纳发现原理，心脏收缩与舒张是提供动力推动血液流向身体各个部分，输送氧气和营养物质供身体活动。整节课学生相互合作积极进取，在实践中思考，在思考中实践，让学生知其然亦知其所以然。

丰叶和卞海霞老师共同执教了《角度与投掷》，卞老师通过科学的实验带领学生探究哪个角度投掷的距离最远，通过不同角度的对比实验学生明白了45度才是最佳角度，然后丰老师通过体育练习让学生更好地掌握体育技能，提升体育素养。这节课体现了基于证据的科学训练 ，让学生体会到原来体育运动也要讲究科学，这样才能达到最佳成绩。

李可苒老师和朱泽翔老师执教的《篮球里的秘密》。本节课极具真实性，首先李老师带领学生自主运球时，让学生自己发现问题，随后科学朱老师带领学生用科学的方法针筒实验让学生自主实验，对比分析出结果空气压缩具有弹性，用科学的方法解决实际的问题，最后李老师运用于给篮球打气和篮球练习，两位老师互相穿插，你中有我，我中有你，真正实现了双师教育，学科的融合。

三节课结束大家移步到阶梯教室进行探讨，首先张洪星校长致词，在表达了对张明红校长以及高老师、夏老师两位教研员对本次教研活动的关心支持与专业引领的同时，也介绍了本次活动的缘起，跨学科融合是落实新课标新理念的需要，科学和体育学科的融合也正是指向学生核心素养的提升。随后上课教师分享了他们整个活动下来的心路历程及所思所感，听课教师们也思如风发踊跃发言，提出了很多感受与见解，在这精彩的交流互动中投射出了老师们的智慧。

张明红校长对本次进行点评，张校长指出本次活动的价值所在首先是实实在在的落实了新课标的课程方案，其次是这次跨学科融合的教研活动有创新具有独特的魅力，双师课堂、各有层次、各有侧重，很好地展示了学科素养。在肯定了优点亮点后张校长也给出了三点建议:课堂上给孩子的实验的空间再大一点，让孩子的表达再自由充分一点，教师的预设可以再充分一点。

新的学期，新的起点，新的课标，新的导向。本次教研活动让教师们有了新的目标，新的方向，新的思考。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师们将会以此次教研中指出的问题与不足为导向，积极开展探索与实践，精益求精，落到实处，构建更加完美的课堂。