【阳光太阳城】阳光课堂 助力成长——太阳城小学数学学科阳光课堂示范课

炎热的夏天渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。9月20日上午，太阳城小学全体数学老师齐聚录播教室，共同聆听耿明月老师携手五（3）班同学带来的《小数的意义和读写方法》一课。

每一次精彩课堂的呈现，都离不开老师课前的大量准备，也是小组成员共同的智慧结晶。这次阳光课堂之前，耿明月老师已多次试上并与师傅们反复打磨、修改,巧妙将所学所悟和新的教学理念融入到教学活动中。

课堂上，耿老师通过超市商品价格中的小数，温度计中的小数唤起学生对生活经验的回忆，使学生初步感悟到所学的内容是与生活密切相关的。初步理解小数的意义，既是学习的重点，也是学习的难点。耿老师精心的设计，将本节课分为了五大模块：自主预习、自主探究、自主应用、自主质疑、自主发展。在探究的过程中，亮点之一就是抓住了旧知的生长点，水到渠成地突出重点、突破难点。例如1分米=1/10米=0.1米这样的知识，学生在三年级就已经掌握，耿老师巧妙利用这一点，通过丰富类似的数据材料，学生观察归纳得出分母是10的分数可以写成一位小数。接着由此类推出分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数等等，层层剥笋般地归纳出小数的意义，突出重点、突破难点，使抽象的概念变得通俗而易懂。

课后数学组的教师们进行了深入的研讨，大家也都纷纷发表感受，提出了一些宝贵的建议。最后，王娟主任总结发言，提出了优化建议：在自主发展环节应更加注重将数改写成用“米”、“元”作单位的过程，给足学生思考和学习的时间。

本次阳光课堂的开展为老师们搭建了一个锻炼自我、展示交流的平台，让大家互相学习、取长补短，在这样的互动中大家携手共同进步、共同成长!