【阳光太阳城】凝而聚力 研而致远 ——2022-2023学年第二学期南京市太阳城小学集体备课（六）

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步加强教师的教育教学水平，发挥教研组集体备课优势，促进教师间的合作研讨交流，2023年3月8日，太阳城小学开展了每周一次的集体备课活动。

语文组

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”3月8日，春暖花开，太阳城全体语文教师于大会议室参与本周的集体备课。

首先是徐雯主任布置最近的工作任务，强调工作重点：强调师德不放松，落实教学“六认真”，完成任务讲效率，课堂常规勤训练，教学质量不松懈，读书漂流持续做，阳光书语乐分享。紧接着，各年级组分组进行了研讨，大家都紧扣最近的教学内容进行教学设计，讨论热烈。会议最后，张校长总结要点，再次强调要紧扣质量，勤抓常规，提升教学效率。

三月，一切美好，从“新”开始；校园，一切愿景，从心开始。

 

 

数学组

2023年3月8日上午第二节课，春风和煦。数学组的老师们齐聚录播教室，共同观摩由徐叶老师带来的阳光课堂——《万以内数的认识》。

   徐老师首先通过多种学具帮助学生回顾千以内数的认识。在引入新课时，创设生活情境，让学生寻找生活中万以内的数，接着徐老师用体育馆的例子请学生用自己的方式表示出7000，比较计数器和算盘，让学生感受到算盘的简便，体会到我国古代人民的智慧，产生民族自豪感。在认识完万后，徐老师回到非整千数，让学生对照算盘说它的组成，学生训练有素，在拨珠环节展示出优秀的语言表达能力。会拨后，老师给学生下达数数挑战，激发学生的兴趣，在“一个一个数”、“十个十个数”、“一百一百数”“一千一千数”的丰富活动中，掌握数的顺序，进一步培养学生的数感。

  课后数学组的老师们进行了研讨，大家一致认为徐老师的这节课把握好了新旧知识的联系，激发了学生认数的兴趣。王主任在课堂环节的实施上也提出了宝贵的建议。此次阳光课堂不仅为年轻老师提供了自我展示的平台，也增进了不同学段数学老师间的交流与学习，在这样的互动中，大家携手共进，共同成长。

 

 

英语组

绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。2023年3月7日，美丽的校园里玉兰花开，在这美好的早晨，英语组全体教师齐聚小会议室，进行本周的集体备课。

首先，施诗老师针对师德师风，给大家带来了案例与分析。表扬了老师们日常工作的严谨与认真，也提醒老师们要时刻注意，学高为师、身正为范，以身作则，给学生树立学习的榜样，带领学生共同发展、进步。

接着，施诗老师和老师们分享了一篇由南师附小的顾洁老师撰写的题为《主题意义导向下的英语单元整体教学设计——以六年级上册Unit 5 Signs为例》的论文。这是上学期南京市组织的一次市级教研活动后，顾洁老师所撰写并发表的一篇论文。英语老师们一起研读了这篇文章。从这篇论文中，老师们不仅回忆起观摩那次教研活动的过程，同时又对那三节课有了更加理论化的认识。老师们将关键语段，摘录下来。

老师们不仅学习作者的先进理念，还针对其中的教学策略，结合本班学情，制定出可操作的教学实践方法。同时，顾洁老师的这篇论文也激励了老师们在进行了研究课、展示课后，结合自己的课堂教学实践进行论文的撰写，将研究成果物化。

随后，潘丽君主任和施诗老师对教研组内老师们撰写的案例进行磨文。从理论研究和教学实际两方面出发，给大家提出了宝贵意见：案例的切入口要小，反思要有针对性，结合实际课例，凝练小标题，文章格式要严谨等等。

最后，陈秋妤老师将修改后的公开课进行了无生试讲，老师们重点关注了过渡语、活动设计的连贯性，在精简话语的情况下，提高课堂效率。潘丽君主任和施诗老师给予了陈老师一些改进意见，其他老师在参与磨课的过程中也收获了不少较新的教学理念和做法。

  本次集体备课内容充实，从理论学习到教学实践，从磨课到评课，老师们积极投入，收获丰富，期待下一次的思想碰撞。

 

综合组

    体育组针对疫情下的体育课提出了相关要求，要把安全问题放在首位。对于教师的专业素养则是要求继续学习新课标，吃透课标精神，并要实践于课堂中去。

 

    美术组就吴晗老师执教的二年级下册《花儿朵朵》的教学设计解析为出发点，张老师分别从新旧课标的对比，造型表现在教材中的分布和编排，新旧课标中关于学段的分析，再具体到教学设计，教学方法，作业设计等进行了研讨。老师们认真准备，积极讨论，所研之处有层次、有梯度、有深度，同时注重教学形式、原理在教学过程中的灵活运用。

 

    科学组就卞海霞老师执教的五年级下册《蛋壳与薄壳结构》的教学设计解析为出发点，大家围绕怎样提升学生的科学思维进行讨论，梳理了一些比较合适的教学策略，经过这次研讨，科学组老师们对怎样在课堂教学中落实提升学生的科学思维有了更深的认识。

 

    心理组老师对上周的区级教研活动中的课例《恰当面对父母要求》进行了交流讨论，共同梳理了同课异构的两节课中的优点，值得学习和借鉴的地方，同时，对两节课中值得改进的地方也做了交流讨论，两位老师都尝试着进行预演，特别是提问和回应的角度，在研讨中提升心育课的教学能力。心理组还结合四月份即将承办的区级教研活动，进行了提前谋划，确立了活动主题。