【阳光太阳城】新课标理念指导下的阶段性评价研究——栖霞区4～6年级小学语文学科期末复习专题研讨活动

夏雨初歇，教研意浓。为提升复习课的教学质量，高效实现教、学、评的一致性，2023年6月5日下午，栖霞区小学语文“新课标理念指导下的阶段性评价研究——4～6年级语文学科期末复习专题研讨活动”在南京市太阳城小学举行。栖霞区教师发展中心主任、小学语文研训员周荣婷老师莅临指导，南京市太阳城教育集团王瑞雪副校长、张洪星副校长、张文燕副校长，以及全区四五六年级语文骨干教师们参与本次活动。

活动分为两个环节，首先是课堂观摩。第一节课由南京市太阳城小学的韩慧慧老师执教《四年级下册字词复习课》。韩老师以每个单元易读错、易写错的字为教学重点，引导学生发现规律，运用据义定音、分类整理等方法区分易读错字。对于易写错的字，引导学生通过想字义、编口诀、借字源来记字形。学生通过合作探究，形成了自己的“学霸笔记”。

    第二节课由南京市晓庄学院附属小学姚学谦老师执教《五年级下册阅读复习课》。姚老师先带领学生梳理了单元要素中关于阅读的要求，再以文本片段为例，引导学生从动作、语言、神态等抓关键语句来体会人物的内心和情感。又将课内阅读的方法迁移运用到课外，启发通过细读追问、瞻前顾后、自主出题来进一步体会阅读方法的运用。

    第三节课由南京市中电颐和家园小学殷静雅老师执教《六年级下册习作复习课》。殷老师教学思路清晰，首先从选择材料、组织材料、语言表达三个方面入手，让学生明白作文“写什么”“怎么写”。然后用学生平时的习作作为切入点，指导学生紧扣主旨选择材料，列好提纲，当堂完成小练笔并交流分享，讲练结合，学生们受益匪浅。

活动的第二个环节，现场老师们结合三节课例积极提问。针对老师们的困惑，栖霞区教室发展中心主任、小学语文研训员周荣婷主任和大家交流了基于新课标理念下的期末命题的反思与建议。她强调命题要把握本质规律和要求。基础命题重在整合运用，阅读命题要体现功能导向，习作命题要关注内容和形式，试卷整体要创设适切情境。同时，将课堂评价与作业评价融合，可运用作业示范、生生互评等策略来提高评价的质效。

最后，周主任为本次活动进行总结，她结合今天的三节课例，给予老师们四点建议：一、注意复习目标的准确性；二、发现学生学习的规律性；三、关注学生学习的自主性；四、注重教学方式的趣味性。

评是教与学的纽带，也是教学活动中的至关重要的环节，对教学活动的指导和调整起着至关重要的作用。相信在专家的指导和引领下，老师们将不断探索与实践，在基于新课程标准的评价研究道路上，持续推动课堂教学创新，创新学生学习方式，实现课堂教学的提质增效。