【花港二小】聚焦探究性问题 备出实践性课堂 ——南京市花港第二小学语文组“集体备课”（19）

秋色已暮，初冬将至。寒冷的天气也阻挡不了南京市花港第二小学语文组老师们教学研讨的热情，2023年11月28日上午，语文组全体教师齐聚会议室开展集体备课活动。

本次的集体备课活动由语文组岳冉主任组织开展。活动主要围绕两点进行，一是反馈语文作业批改时遇到的问题，二是针对第六单元进行集体备课。首先岳主任肯定了各年级语文老师对作业批改的质量，老师们都能进行细致化、高质量的完成批改工作。其次岳老师统一规范了批改作业的格式标准，对于需要进行订正的作业提醒老师要及时做好标注并完成复批。 

接下来，各个年级小组针对本年级的教学重点展开分组研讨。一年级就第六单元的课文重点进行讨论。赵老师认为，一年级刚开始接触课文，要加强对学生的朗读要求，一是要求学生能够读准字音，读通句子，将听读、自读要求加入课堂口令，以强化学生的朗读意识。二是采用多种形式进行朗读，老师范读、开火车读、分角色朗读等，并引导学生加入动作、语气、表情等多感官进行正确朗读，给学生的朗读基础打扎实。王老师针对字词句的积累方面认为，随文识字是学生通过课文学习生字的主要方式，同时也要引导学生结合生活，联系前面单元已学生字，养成自主识字的好习惯，还要了解生字的结构，通过对字的结构进行归类划分，增强学生自主识字的能力。

二年级的集体备课主要就上课的进度进行了统一安排，另外印老师和宋老师一起讨论了语文园地中口语交际、识字加油站、字词句运用等方面的教学重点，并强调要引导学生重视对语文园地的学习。

三年级孔老师认为第六单元都是重点课程，讲解的时候要详细，速度不用太快，每一节课都要重点突出。任老师说我们还是要多关注基础只是，比如生字词，每一个字的笔画，如何组词造句等等，要多给孩子练习写字的时间。如果可以，最好能够抄写精彩片段，提高学生的语感和美感。 

四年级的老师就最近教的习作五进行了讨论。岳老师说，她在教学中关注了学生起因、经过和结果的完整性，同时强调心理描写、神态描写、语言描写的重要性。她还提出自己在习作中请学生自批作文，选出写得精彩的句子，能够更好帮助学生提升作文水平。卢老师就最近的周周清阅读题和岳老师进行探讨。卢老师认为，阅读题现在不仅练学生提取、概括的能力，还练学生体会感情的能力。因此在教学中，要更多让学生从表面、深层精神层面去思考。

深秋迟暮，新冬可期。花港二小语文组的老师们将继续互相学习，深研理念，落地课堂，附身耕耘，共创精彩！

文字:赵丽娜

图片:赵丽娜 王京京

一级审核:赵丽娜

二级审核:岳冉

三级审核:李玲

发布：王天月