【阳光太阳城】融通识字与阅读 发展儿童思维 ——太阳城小学语文组阳光课堂展示课

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，2024年9月26日上午第一节课，太阳城小学全体语文教师齐聚录播教室，共同聆听张宏雨老师带来的阳光课堂《葡萄沟》。

课堂伊始，张老师结合学习单带领学生回忆葡萄沟的第一课时的内容，带领同学们有条不紊地进行学习。同学们依据学习单上的问题，积极地展开阅读和思考，课堂氛围顿时活跃起来。张老师把识字教学巧妙融入进课堂，如利用图片直观识字、联系生活实际识字、创设故事情境识字等是，实现了知识与情感的双重收获。

在教学过程中，张老师深知“读”在语文教学中的重要性，她通过范读、领读、分角色读等多种形式，引导学生们深入文本，感受葡萄的甜美、维吾尔族老乡的热情好客以及葡萄沟风光的秀丽迷人。同时，张老师巧妙运用图片、视频等多媒体方法，帮助学生理解“茂密”“五光十色”等词语的含义,。张老师通过直观的视觉感受，让学生将字形与实物联系起来，加深记忆。例如，当学生看到一大串一大串五光十色的葡萄挂在绿叶底下的图片时，对“五光十色”一词的印象便更加深刻。

此外，张老师还让学生扮演维吾尔族老乡，邀请客人吃葡萄，角色扮演活动让课堂充满了欢声笑语。在这个过程中，同学们更加深刻地理解了维吾尔族老乡的热情好客。张老师还把葡萄和葡萄干带进了课堂，通过邀请学生品尝，说一说葡萄干与葡萄的区别，让学生深入了解“葡萄干”的制作过程。这些丰富多彩的教学手段，不仅增强了同学们的学习兴趣，还让他们对葡萄沟有了更加直观、全面的认识。

磨砺促成长，匠心谱芳华。本次阳光课堂展示活动为学校教师日后的课堂教学做出了示范和指导，老师们将继续以研促教，携手奋进，以更加饱满的工作热情、更加专业的工作素养，投入到教育事业中。

图文：封雨雯

编辑：封雨雯

一级审核：徐雯

二级审核：施诗

三级审核：张文燕