【花港二小】秋分寻叶 劳动创标 ——南京市花港第二小学“Xiang”阅读之“秋分”节气活动（109）

“秋分到，枫叶红，捡片叶子做标本！”金秋九月，秋分节气如约而至，南京市花港第二小学的校园里秋意盎然。为让学生在实践中感受节气文化、体验劳动乐趣，花港第二小学的马老师带领学生们开展了“秋分寻秋 巧手制叶标”主题劳动活动，用一片片秋叶串联起节气知识与动手实践的奇妙旅程。

活动开始之前，马老师提前让学生们，到公园捡一些自己喜欢的树叶带到教室里，然后和同学们一起观察自己捡来的树叶，发现秋叶的美。想象一下可以用手中的树叶制作出好看的标本。

课堂伊始，树叶标本制作环节正式拉开序幕。马老师先在讲台上演示制作步骤，之后孩子们立刻投入到实践中，教室里满是专注的身影。有的同学为了让银杏叶保持对称的“扇形”，反复调整叶片角度；有的同学挑选了红、黄、绿三种颜色的树叶，打算做成“秋日三色标本”；还有的同学遇到叶片卷曲的问题，主动向马老师求助，学会用镊子轻轻将叶片展平。期间，马老师穿梭在课桌间，逐一指导学生调整树叶位置、检查标本夹绑缚力度，时不时俯身和学生交流。

经过近一小时的忙碌，一张张承载着秋意的树叶标本初现雏形。学生李雨桐举着自己的作品笑着说：“原来做标本要这么细心，我刚才绑标本时生怕力气太大压坏树叶，现在看着树叶安安稳稳躺在里面，特别有成就感！”马老师则鼓励大家：“等标本完全干燥后，我们可以在旁边写下秋分的日期和发现的树叶小知识，把它变成独一无二的‘秋分纪念册’。”

此次活动将二十四节气文化与劳动教育深度融合，不仅让花港二小的学生们直观了解了秋分的节气特征，更在动手实践中培养了观察力与专注力。正如马老师所说：“用劳动留住秋天的痕迹，让孩子们在触摸自然的过程中感受节气之美，这才是最生动的‘自然课堂’。”

图、文：马付阳

一审：马付阳

二审：邵双玲

三审：李  玲

发布：王天月