【阳光太阳城】】阳光姐姐，用爱心和责任陪伴孩子幸福成长 ——中共南京市太阳城小学党总支田宁同志先进党员事迹（四十七）

习近平总书记在全国教育大会上强调，新时代新形势下，教育和学习面临更高要求。我们应抓住机遇、超前谋划布局，以更具远见的历史站位、广阔国际视野和深邃战略眼光，全面部署推进教育现代化、建设教育强国。田宁老师作为一名来自基层教育行业，长期扎根教育一线的党员，她深刻学习和领悟习近平总书记的讲话精神实质和精神要义，聚焦教育强国的发展理念，在工作中凝心聚力，秉持初心，深耕三尺讲台，充分发挥党员先锋模范作用，用爱心与责任陪伴助力学生幸福成长。

一、多维支持，铸就心育特色品牌

她对教育事业饱含深情，始终坚持立德树人的根本任务，用心关爱每一位学生。在日常工作中，她时刻从学生的需求出发，重视并满足其合理的心理需求，通过多种渠道不遗余力地宣传心理健康理念，为培育学生积极心理品质打下坚实基础。在学校，她牵头组建了心理教研组。组内成员齐心协力，认真研讨、精心打磨心理课，让学生收获积极情绪体验与实用心理调适小妙招。在教研组成员的不断努力下，心理教研组连续两届荣获栖霞区先进教研组称号。

同时，她协同全校班主任共同关注有心理困扰的学生，通过书信、个别及团体辅导等方式帮助学生敞开心扉，正确表达负面情绪，提升心理品质。每学期她会在学校开展心理周系列活动，围绕特定主题，培养了学生的积极心态，助力每一个生命健康茁壮地成长。至今，学校已成功举办 19 届心理周活动，深受师生和家长赞誉。

在学校领导的大力支持与鼓励下，经过团队的不懈探索，“阳光小屋” 心理辅导室的精心建设、心理社团的有序开展、心理健康教育活动课的扎实实施以及心理周系列活动的成功举办，都成为了太阳城小学独具特色的心理健康教育名片。凭借这些突出成果，学校先后荣获江苏省中小学 “校园心理剧” 创作示范学校、南京市示范心理咨询室、南京市示范心理健康教育中心、南京市融合教育示范校等多项殊荣。

二、潜心辅导，推动融合教育升级

在学校的融合教育工作中，面对一群有着肢体残疾、智力残疾、情绪障碍、学习障碍等特殊需求的学生，她认真为每一位学生制定个性化教育计划，与各科老师紧密协作，共同调整学业目标和教学策略，并在资源教室开展小组和个别辅导。同时，她也为家长提供专业的指导和支持，通过家长沙龙，21天双陪伴活动，助力他们更好地陪伴孩子成长。为了进一步提升融合教育的质量，她主持了南京市十四五规划课题《通过绘本教学提升小学智力障碍儿童社会交往能力的实践研究》。在研究过程中，她设计了一系列特色融合教育课程，满足本校特需学生需求，提升其社会交往能力。为传播融合教育理念，营造包容接纳环境，在“她们不一样，她们都很棒” 融合教育班会课上，她带领学生认识特殊群体，体会其不易，引导给予特需学生更多接纳包容。这种全纳教育理念与环境营造，让特需学生感受关爱温暖，也让普通学生学会理解尊重不同生命个体。

三、热心公益，拓展服务覆盖范围

她还积极投身于与心理健康相关的公益活动和志愿服务。她先后受聘为南京市中小学生心理援助中心 “陶老师” 工作站热线咨询员、“陶老师” 工作站栖霞分站志愿者，以及南京市教师志愿者联盟项目 “宁教授” 工作室志愿者。

每逢周末和寒暑假，她都会坚守 “陶老师” 热线 96111，认真接听家长或孩子的咨询求助电话。倾听他们的烦恼，化解困难与危机。在陶老师工作站栖霞分站的咨询室，她每周定期接待有需求的家庭和孩子。深入探讨孩子在学业、情绪、人际交往等方面的困扰，给予长期心理支持与陪伴，助力孩子摆脱困境，健康快乐地学习生活。因工作积极认真，她先后荣获 “陶老师”工作站“积极标兵”和“业务标兵”，南京市教师志愿者联盟 “最美防疫教师志愿者” 等荣誉。

身为党员人民教师，这两个光荣的身份已深深融入她的血液。她将时刻铭记自己的责任与使命，不断加强学习，深入学生内心，为学生的健康成长注入强大动力；以真诚之心贴近群众，以认真负责的工作态度和积极主动的实际行动服务群众，竭尽全力为人民的幸福和地区的发展贡献自己的光和热！