【阳光太阳城】兴趣引学 智慧探索 习惯立身——太阳城小学数学组青年教师阳光课堂展示课

思维的清澈与灵动，源于方法之源的不断涌流，3月18日上午，南京市太阳城小学全体数学教师齐聚录播教室，聆听青年教师仇克媛老师执教的《多种策略解决实际问题》。

课堂伊始，仇老师以亲切自然的谈话导入，引导学生回顾小学阶段学过的多种解决问题策略，瞬间激活了学生的已有经验，并顺势引出本课的核心任务——面对同一个实际问题，如何灵活选择恰当的策略。

在全班汇报展示环节，学生们纷纷上台分享自己的想法，有学生通过画线段图，直观地将抽象的分率转化为具体的份数，清晰地看出男生与女生之间的关系；有学生将“男生占总数五分之二”转化为“男生人数是女生的三分之二”，直接建立了两者的关系；还有学生将分数转化成“男生与女生人数的比是2:3”，利用按比例分配的方法求解；更有学生根据“总人数—男生人数=女生人数”这一等量关系，假设单位“1”为X，列方程顺向思考。

面对多样化的解法，仇老师巧妙引导学生进行比较，学生的思维立刻被推向深处。通过对比与讨论，大家发现画图最为直观；转化能将间接关系变成直接关系；假设则顺向思考易于理解。虽然策略不同，但都能殊途同归。

整节课，仇老师以学生为主体，给予充分的探究时空，注重策略的对比与优化，不仅教会学生解题，更教会学生如何思考、如何选择。学生在多元表征中感悟了数学思想，在交流碰撞中提升了解决问题的能力。

课后，数学组进行了集体评议，老师们畅所欲言，既有对课堂亮点的充分肯定，也有对细节处理的坦诚建议。研讨最后，大家达成共识，策略的教学不应止步于某一节课，而应贯穿数学学习的全过程。春深似海研意浓，思维花开正当时。这场公开课不仅是一次教学展示，更是一次思想的碰撞、一次理念的升华。相信在这样的教研氛围中，我校的数学教学必将迎来更加丰硕的成果。

图：耿明月

文：仇克媛

编辑：胡小雨

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